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máximo su desempeño, además de ayudarle a aprender en lugar de enseñarle.
Así mismo es una manera de comunicarse que busca crear conciencia y
responsabilidad para trabajar con base en metas que permitan lograr los objetivos
propuestos.
2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N° 4, que les
ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente).
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
1. Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas
orientadoras que inventen a profundizar en las temáticas planteadas.
2. La comunidad educativa se beneficia con un líder TIC cuando toma el rol de
coach que da retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su
potencial creativo.
3. Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene
una responsabilidad propia y con los demás.
4. Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones
hacia el aprendizaje colectivo.
5. Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle
exactamente cómo hacerlo.
6. Un Coach propicia espacios para el descubrimiento.
7. Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante.
3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(De acuerdo con la Actividad N° 5 relaciona aquí las 5 Competencias TIC y para cada una de ellas
relaciona un descriptor de desempeño el cual servirá para que tus pares identifiquen la importancia
de fortalecer día a día sus actividades diarias en el camino de ser Líderes TIC).
COMPETENCIA: DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO:
Tecnológica Utilizar herramientas tecnológicas para