Для активных совре менных людей инос-
транный язык — не цель, а инструмент для
дости жения целей, мы разделяем этот ра-
циональный подход и создаём персональ-
ный образовательный продукт под задачу
человека.
— Что наиболее эффективно по ста-
тистике: обучение вживую или онлай н?
Почему?
— Давайте сразу определимся с поня-
тиями. У нас все занятия проходят с жи-
вым преподавателем, вы можете зани-
маться у нас в школе, преподаватель может
приезжать к вам домой или в офис, или
вы можете заниматься с этим препода-
вателем по скайпу. Причём можете вы-
бирать тот формат, который вам удобен.
Некоторые наши студенты живут на две
страны, когда они в России — приезжа-
ют в школу в Сити, а уезжая в другую страну
22
занимаются по этой же программе со сво-
им преподавателем по скайпу. Под онлайн-
обу чением мы понимаем дистанционное
обучение на образовательной платфор ме:
вы смотрите уроки в видеозаписи, выпол-
няете упражнения на тренажёрах. Это тоже
глобальный тренд. И рынок онлайн-обра-
зования стремительно растёт.
Если говорить об эффектив ности,
то у меня нет однозначного ответа на этот во-
прос, потому что мало статистики. Я считаю,
что обучение у человека, а не у записи более
результативно, потому что в реальной жизни
мы чаще (пока) общаемся на иностранном
языке с другими людьми, а не с машинами.
— Каким образом вы определяете уро-
вень языка человека, пришедшего к вам?
— Проводим комплексное уровне-
вое тестирование по 4 основным языко-
вым навыкам: восприятию на слух, речи,
The Skyscrapers