ценник. Во время обучения на длинных
программах (от 6 месяцев до года) студенты
всё равно делают паузы в обучении на от-
пуск, поездки к родственникам или про-
сто из-за завалов на работе, поэтому состав
группы часто «плавает». Это дополнитель-
ный стресс, как для студентов, так и для
преподавателя. Преподаватели, которые
работают с группами — как жонглёры, они
должны работать по нескольким фронтам
одновременно: и подбодрить, и подтянуть
отстающих, и сохранить динамику занятия.
Мы поставили эффективность обучения
за счет персонального подхода на первое
место, и поэтому отказались от группового
формата обучения.
— Обучение для корпоративных кли-
ентов — в чем основные отличия в подходе
и методах?
— Для корпоративных клиентов у нас
отдельное направление в бизнесе. Там своя
ценовая политика и форматы обучения.
Кстати, для корпоративных клиентов у нас
есть обучение в группе.
ОКТЯБРЬ 2018
Наверное, главное отличие в подходе —
это найти ключик к студентам. Часто, когда
обучение оплачивает компания, у сотруд-
ников низкая мотивация к обу чению или её
совсем нет. Начинаются прогулы, задания
не выполняются. Умные компании компен-
сируют сотруднику затраты на обучение
языку после успешного окончания програм-
мы или делят эти затраты с сотрудником.
— Что подтолкнуло вас к пере осмысле-
нию всех программ обуче ния в 2017 году?
— Запрос от рынка и фокусировка на де-
ловой аудитории. Мы поговорили с на-
шими студентами, потом провели опрос
среди выпускников бизнес-школы «Сколко-
во», собрали и проанализировали отзывы
в интернете студентов других школ и на-
шли несколько инсайтов. Не стоит игно-
рировать и глобальный тренд в образо-
вании в сторону практического обучения
конкретным навыкам. Я сам предприни-
матель, и мой основной ресурс — это время.
Я не хочу покупать программы обучения,
но я готов платить за решение моих задач.
21