LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
SOCIAL
Las teorías de Vygotsky acentúan el papel fundamental de la interacción
social en el desarrollo de la cognición, ya que creía firmemente que la
comunidad juega un rol central en el proceso de “dar significado”.
Según Vygotsky, el desarrollo individual no puede ser entendido sin el contexto
social y cultural en el que uno está inmerso. Los procesos mentales superiores
del individuo (pensamiento crítico, toma de decisiones, razonamiento) tienen su
origen en los procesos sociales.
Las influencias sociales en el desarrollo
cognitivo
Según Vygotsky, gran parte del
aprendizaje de los niños ocurre a
través de la interacción social con un
tutor. Este tutor es el que modela los
comportamientos de los niños y les da
instrucciones verbales. Esto es
conocido como “diálogo cooperativo” o
“diálogo colaborativo”.
Críticas al trabajo de Vygotsky
El trabajo de Vygotsky no ha recibido el mismo nivel
de intenso escrutinio que recibió el de Piaget, en
parte debido a la enorme cantidad de tiempo que ha
de consumirse traduciendo su trabajo desde el ruso.
Actividad
Asignación de tareas y
Quizá las críticas principales hacia el trabajo de responsabilidades
Vygotsky tienen que ver con la asunción de que sus
dentro del aula
teorías son relevantes en todas las culturas. Es
posible que el andamiaje no sea utilizado de la misma
forma en todas las culturas, o que no sea igual de útil
en todas ellas
Payer, M. (2005).