Holismo
El cambio en la forma de ver
el mundo, tuvo su influencia
en la educación formal en
las escuelas, que solía tener
una visión fragmentaria de la
transmisión de contenidos a
sus alumnos. El modo de
pensar el mundo como una
totalidad generó que se
modifique la forma en que se
considera la educación.
Todos aprendemos de todo
en todo momento es uno de
los nuevos postulados de
esta forma de ver el mundo.
En el tope de su ranking de
la obsolescencia, Toffler
menciona con preocupación
el sistema educativo, porque
-sostiene- las escuelas de
hoy fueron pensadas hace
200 años para las fábricas
de la Revolución Industrial y
no preparan a los jóvenes
para la nueva economía.
“Sin instituciones públicas
de avanzada no puede
haber desarrollo económico
avanzado”, subraya.
Actividad y critica
El aprendizaje es una actividad grupal y solidaria entre alumnos y docentes. Todos los
miembros de una clase aprenden unos de otros. El alumno no es mero espectador sino
también actor dentro de su propio aprendizaje. La educación es primordial para el avance
de la sociedad y de la humanidad. La educación debe ser considerada como un todo y no
como una mera suma de partes, en la que el alumno recibe pasivamente conocimientos
aislados. Los conocimientos conforman un todo. (trabajr en equipo, en binas y en grupo )
trabajo en equipo
Colom Cañellas, A. J., & Mèlich, J. C. (1993).