TEORÍA DE PAULO FREIRE “PEDAGOGÍA
DE LA LIBERTAD”(LIBERTAD INDIVIDUAL
Y SOCIAL)
Biografía
Pedagogo brasileño. Estudió
filosofía en la Universidad de
Pernambuco e inició su labor
como
profesor
en
la
Universidad de Recife, como
profesor de historia y filosofía
de la educación.
En 1947 inició sus esfuerzos
para la alfabetización de
adultos, que durante los años
sesenta trataría de llevar a la
práctica en el nordeste de
Brasil.
.
Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibió su pensamiento
pedagógico, que es a la vez un pensamiento político. Promovió una educación humanista,
que buscase la integración del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagogía
del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformación total de la sociedad, que
encontró la oposición de ciertos sectores sociales