Édouard Claparède
Biografía
Estudios universitarios en Suiza, Alemania y Francia,
Édouard Claparède regresó a su ciudad natal, donde inició
su trayectoria pedagógica en la Universidad de Ginebra, de
la que llegó a ser catedrático en la Facultad de Psicología.
En sus teorías se consolidaron en estrecha relación la
pedagogía con la psicología infantil, lo cual le llevó a
organizar un seminario de Psicología Educacional en 1906.
Seis años más tarde, en 1912, fundó el Instituto Jean-
Jacques Rousseau, hoy Instituto de Ciencias de la
Educación
Escuela Activa
Metodologia
Claparéde, siguiendo a Rousseau,
insiste en la necesidad del estudio del
niño para su educación, ya que tiene
características
psíquicas
propias
diferentes de las del adulto. Por otra
parte Claparéde es el autor de la idea de
la "pedagogía funcional" entendiendo
por ésta la basada en las necesidades e
intereses del niño. Para él la infancia es
la edad propia del juego, de la
plasticidad,
y
de
aquél
pasa
paulatinamente al trabajo, que es el
complemento
natural
del
juego.
Finalmente, Claparéde es uno de los
más ardientes defensores de la "escuela
activa", partiendo de la idea de que la
actividad está siempre suscitada por una
necesidad.
Propone un planteamiento denominado de
ensayos y errores mediante el cual el niño,
por aproximación sucesiva, reconoce la
realidad que lo rodea; realiza un tanteo
permanente tanto de orden psíquico como
físico que le ayuda a acomodarse cada vez
más en dicha realidad. Entiende que la
escuela es vida y, en cuanto tal, es
preparación para la vida individual y social, y
último fin de la escuela según él.