eleven tydligt sin argumentation till resonemanget och förtydligar det och fördjupar läsarens förståelse av det. Eleverna gör således väl valda och relevanta referenser till texten. I resonemang nummer 16 använder eleven på detta sätt en händelse från novellen: Under kvällen sydde muminmamman en klänning till Ninni och på morgonen när Ninni kom ner till frukosten hade hon klänningen på sig och nu syntes hon hela vägen upp till halsen. Det motiverar elevens slutsats att muminfamiljens kärlek och omsorg var det som började få Ninni att bli synlig igen.
Det är också tydligt att eleverna använder egna erfarenheter och sina tankar om olika livs- eller omvärldsfrågor för att på ett mer utvecklat sätt motivera och underbygga sina slutsatser och resonemang om novellens budskap. I resonemang nummer 16 knyter eleven an till livsfrågan om betydelsen av att få uppmärksamhet och kärlek i meningen Jag tror att alla någon gång har känt sig som Ninni inombords för ibland kan någon säga något elakt och då blir man ju ledsen. Ett annat exempel på detta finns i exempel nummer 19:
Jag är säker på att detta är vardag för många unga. Många som har problem är ofta mer tysta och” osynliga”, just för att de tror att alla kommer att behandla dem dåligt. Detta händer i verkligheten, det är jag helt säker på. Man ser liknande händelser ute på skolorna. Men det kan också vara svårt för den som försöker hjälpa till då många som har fått negativa kommentarer och har sämnkt självförtroende inte längre kan lita på människor. Det kan ta lång tid att bygga upp förtroendet igen.
Sammanfattningsvis kännetecknas de resonemang som lärarna bedömt som välutvecklade och väl underbyggda och berör tydligt framträdande budskap och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk. när det gäller aspekten motivering och argumentation av att eleverna
• motiverar sina slutsatser med stöd av väl valda exempel hämtade ur novellen
• väljer exempel från novellen som är relevanta och i hög grad bidrar till att förtydliga argumentationen och fördjupar läsarens förståelse av resonemanget
• gör tydliga kopplingar mellan novellen och egna erfarenheter, livsfrågor eller omvärldsfrågor genom att till exempel utförligt beskriva någon egen upplevelse och utifrån den föra ett resonemang om relaterade frågor.
Exempel på välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydlig framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk
Elevexempel 16
När Ninni kommer till familjen är hon osynlig. Hon är också väldigt blyg för först vågar hon inte gå in i huset, hon står utanför. Hon vågar inte säga något heller så hon är helt tyst. Jag tror att Ninni är väldigt rädd för i texten står det att hon är osynlig för att hon blev skrämd så ofta. Jag tror också att hon känner sig väldigt lite, obetydlig och värdelös
Kommentarmaterial till kuNSKApskraven i sveNSKA och sveNSKA som andraspråk 39