NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Al trabajar con jóvenes y
adolescentes, no puede
soslayarse su participación
en las prácticas de evaluación
a través del trabajo con
instrumentos que permitan la
co-evaluación y autoevaluación.
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gcba
de la técnica de observación. Al ser el proceso de
producción uno de los aspectos más relevantes a
considerar, será necesario que el docente elabore
instrumentos tales como grillas, listas de cotejo,
registros visuales, archivos digitales, documentos
compartidos en grupos virtuales, entre otros, los
cuales permitirán determinar los avances alcanzados en cada etapa de la producción, en los distintos
momentos del trabajo. En el caso de realizar producciones efímeras, será necesario registrar visualmente procesos y productos para evaluar el desempeño de cada estudiante.
Al trabajar con jóvenes y adolescentes, no puede
soslayarse su participación en las prácticas de evaluación a través del trabajo con instrumentos que permitan
la coevaluación y autoevaluación.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM