NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Formas de conocimiento y técnicas de estudio
La educación secundaria requiere la apropiación, por parte de los estudiantes, de distintas formas de conocimiento
y técnicas. Algunas de estas son compartidas por diversas asignaturas, como por ejemplo, el análisis de texto,
la elaboración de resúmenes y síntesis, la lectura de gráficos. Sin embargo, estos modos de conocer adquieren
especificidad en el marco de las diferentes áreas.
En este espacio curricular, cobran particular relevancia:
Comprensión de textos orales y escritos
Lectura comprensiva.
Comprensión de textos argumentativos.
Comprender la perspectiva de otros.
Producción de textos orales y escritos
Elaboración de resúmenes.
Elaboración de textos explicativos y argumentativos.
Participación en debates, discusiones.
Búsquedas de información en fuentes para profundizar determinados tópicos.
Diferenciación de fuentes científicas y artículos de opinión de internet.
Análisis de situaciones y prácticas sociales
Identificar actores, argumentos, intereses presentes en una situación.
Análisis de casos o situaciones.
Dramatizaciones.
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mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM