Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
La formulación de hipótesis, realización de diseños
experimentales, descripción de los procedimientos
empleados y contrastación de los resultados esperados con los obtenidos utilizando conceptos, modelos y teorías propios del campo de las ciencias
naturales.
El análisis de las producciones propias.
La contrastación de los propios conocimientos iniciales con los conocimientos elaborados posteriormente, para reflexionar sobre todo lo aprendido, empleando estrategias metacognitivas y aprendiendo
de los posibles errores.
NES
En esta asignatura se pretende que los alumnos
puedan apropiarse de una mirada general sobre las
ciencias, en particular la química, con un espíritu de
entusiasmo, y que afiancen los conocimientos adquiridos en años anteriores, anclando sus aprendizajes
en recorridos previos, con la idea de construir tramas
de relaciones sólidas.
Por consiguiente, es importante que el o los docentes y cada alumno, solo o en grupo, encuentren la vía
y el espacio común de construcción de los contenidos
con una perspectiva inclusiva, que atienda a llevar adelante el tránsito por la escuela secundaria.
química
Ciclo Orientado del Bachillerato
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