NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Propósitos de enseñanza
Brindar múltiples oportunidades en el aula y fuera
de ella para que los alumnos sean partícipes activos de una comunidad de lectores de literatura
y desarrollen una postura estética frente a la obra
literaria.
Ofrecer a los estudiantes una amplia variedad de
textos literarios de los diversos géneros para que
puedan profundizar y diversificar sus recorridos de
lectura, y reconocer las diversas formas de pensar
la realidad y las distintas visiones acerca de la experiencia humana y sus utopías que se plasman en
la literatura.
Proveer a los alumnos las herramientas conceptuales básicas de teoría y crítica literarias necesarias
para enriquecer sus interpretaciones de los textos.
Mostrar las relaciones entre la literatura y las otras
artes, promoviendo la comprensión por parte de
los estudiantes del alcance y las proyecciones de
los distintos movimientos, corrientes y generaciones literarias que se han dado a lo largo de la historia de la humanidad.
Brindar oportunidades para la producción y la comprensión de textos que les permitan a los estudiantes apropiarse de las estrategias cognitivas y metacognitivas necesarias para abordar con eficacia
distintos tipos textuales.
Ayudar a los alumnos a construir las estrategias
apropiadas para comprender los textos de estudio
colaborando, de esta manera, con el desarrollo de
su autonomía como estudiantes.
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gcba
Ofrecer múltiples y diversas oportunidades para la
producción de distintos tipos de texto, con distintos propósitos, para diferentes destinatarios, acerca de diversos temas, a fin de que los alumnos se
conviertan en usuarios cada vez más competentes
de la lengua escrita.
Ofrecer situaciones que promuevan la construcción
de las relaciones entre actividades de escritura y de
lectura.
Proponer actividades que impliquen distintos tipos
de comunicación oral, de modo que los estudiantes puedan desarrollar la capacidad de expresarse oralmente a través de diferentes formatos, ante
diversos interlocutores y de escuchar de manera
comprensiva y crítica.
Promover el análisis y la interpretación crítica de los
mensajes provenientes de los medios masivos de
comunicación, haciendo hincapié en la perspectiva
de estos medios en relación con representaciones,
identidades, valores y estereotipos que circulan en
la cultura.
Propiciar el conocimiento de la gramática, el léxico
y la ortografía, a partir del uso de la lengua y de la
reflexión acerca de sus recursos, para llegar a la
sistematización de las estructuras lingüísticas y de
sus componentes, orientando este conocimiento
hacia la optimización de las prácticas de lectura,
escritura y oralidad.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM