NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Contenidos
Alcances y sugerencias para la enseñanza
yy La Presidencia de Agustín
P. Justo. Reacciones frente
a la crisis mundial: el
Estado interventor y sus
nuevas funciones sociales y
económicas en la Argentina y
en el continente americano.
yy La industrialización en la
Argentina: la sustitución de
importaciones.9
yy Migraciones internas y
crecimiento de la urbanización.10
yy La organización del movimiento
obrero, 1930-1943.
El Estado Novo en Brasil, el Cardenismo en México, son casos de estudio que se pueden tratar comparativamente con la
Argentina para abordar el estudio del cambio del rol del Estado con una mayor intervención económica y social. También
estas experiencias han sido clasificadas como populismos, un concepto que ofrece la posibilidad de investigar sus diferentes
significados, promover la reflexión y el debate para observar su trayectoria hasta el presente.
La Argentina frente a la Segunda
Guerra Mundial.
yy Impactos políticos y
económicos de la guerra
durante las presidencias de
Ortiz y de Castillo.
yy Estados Unidos en América
latina: intervención en la
economía y en la política
interna.
yy El golpe de 1943. El coronel
Perón y los vínculos con el
movimiento obrero. El 17 de
octubre de 1945.
La experiencia peronista del
estado de bienestar en el
contexto de la Guerra Fría
Tensiones entre los bloques:
capitalista y comunista/socialista.
yy El estado de bienestar y sus
nuevas funciones sociales y
económicas.11
En el marco de la crisis del liberalismo, se sugiere enfatizar en el crecimiento de una industria nacional sustitutiva de
importaciones y en la nueva definición del rol del Estado para regular e intervenir en la producción económica y para incorporar a
los trabajadores urbanos a una democratización de los derechos sociales y del bienestar.
El estudio de la Primera Guerra Mundial, de la Guerra Civil Española y de la Segunda Guerra Mundial puede ser abordado desde
las posiciones de la Argentina y de América latina frente a estos conflictos, haciendo foco en las repercusiones que tuvieron en el
Estado nacional y en la sociedad civil, a través del papel de la prensa, de las asociaciones civiles, de la iglesia, de los sindicatos,
entre otros.
El estudio de la relación entre el movimiento obrero y el gobierno militar de 1943 ofrece oportunidades para analizar las grandes
transformaciones que aparecen, entre ellas, el momento fundacional del peronismo. Para abordar este contenido y otros de
la historia contemporánea, los afiches políticos constituyen una herramienta útil para analizar las ideas que sostienen quienes
los elaboraron, sus intenciones, sus proyectos, y vincularlos con el contexto en que se produjeron. También pueden servir para
observar sus elementos visuales, sus valores, costumbres, modas, estrategias publicitarias.
Se sugiere el estudio de los conceptos“guerra fría” y “estado de bienestar”. Se pueden analizar en diferentes escalas espaciales
(entre países o en un solo país) y estudiar concepciones ideológicas contrapuestas, junto con el funcionamiento de bloques
políticos y militares también antagónicos. Cuadros comparativos entre las características de los dos bloques y su ubicación
geográfica favorecen la comprensión.
Asimismo, es apropiado explicar que algunos Estados europeos comenzaron al término de la Segunda Guerra Mundial un proceso
de integración regional que desembocó en la creación de la Unión Europea, a principios de la década del noventa.
Se recomienda articular con contenidos de Geografía de cuarto año, del bloque Espacios urbanos y procesos productivos en Argentina.
Se recomienda recuperar contenidos de Geografía de 3º año del bloque Contrastes sociales: población, trabajo y condiciones de vida en América, y en especial en Argentina.
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Se recomienda articular con los contenidos de Geografía de cuarto año abordados en el bloque La inserción productiva de la Argentina en el mundo.
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mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM