lahko takšna prepričanja zaznamo in ozavestimo. Potem pa jih lahko zamenjamo s pozitivno
afirmacijo na temo učenja, npr.: »Sem uspešen pri učenju.« ali »Vsak dan se naučim kaj
novega.« ter »Moj spomin ima brezmejne sposobnosti.« Vsaka pozitivna misel ima moč,
vpliva na nas, na našo držo, na naša čustva in tudi na medsebojne odnose (Lepičnik
Vodopivec idr., 2013).
Učni tipi
Ljudje se delimo v tri različne učne tipe. Pri vsakem je sicer prisotna mešanica vseh treh,
vendar pa eden od tipov prevladuje. Vizualni učni tipi se učijo z opazovanjem, avditivni učni
tipi preferirajo učenje preko sluha, kinestetični pa najbolje usvajajo nova znanja s pomočjo
gibanja. Glede na učni tip je smiselna uporaba različnih učnih tehnik. Tako bo npr. za učenje
glavnih mest držav vizualni učni tip narisal pisan plakat ter ga nalepil na steno, avditivni učni
tip bo imena raje glasno ponavljal, kinestetični učni tip pa se jih bo najlažje naučil ob gibanju.
Pentek (1997) svetuje, da pri učenju uporabljamo različne učne tehnike oziroma kombinacijo
več tehnik. Tako si lahko informacije zapisujemo, jih uredimo v miselni