-3-
În
această perioadă elevii trebuie să învețe cum să trăiască frumos, cum să
devină oameni cu suflete și minți frumoase, iar activitățile în care sunt implicați să
răspundă intereselor și preocupărilor diverse ale elevilor și preșcolarilor, să pună în valoare
talentele și capacitățile acestora în diferite domenii. Nu avem nevoie de activități care sunt
făcute pentru că trebuie făcute, ci de activități care ne motivează și ne inspiră atât pe noi ca
dascăli, cât și pe elevii noștri, încurajându-i să participe activ și efectiv la actul cultural
propus.
La Școala Gimnazială Stroiești, cât și în structura de la Zaharești, activitățile din
această săptămână au fost organizate pe baza propunerilor elevilor și cu consultarea
părinților, cadrele didactice încercând și reușind, în mare parte, să desfășoare activități
atractive, scopul comun tuturor fiind învățarea. Această săptămâna a fost dedicată
învățării altfel și nu lipsei de învățare, nefiind permisă această confuzia între învățarea
altfel și lipsa de învățare.
Astfel, indiferent de ceea ce se întâmplă în Școala Altfel, oricât de distractiv ar fi sau
de neobișnuit, este necesar momentul de reflecție, când elevii trebuie să analizeze
experiențele pe care le-au parcurs și să extragă lecțiile care au fost relevante pentru ei.
Maria Ciuc