Test Drive MULTIMEDIJSKA PODPORA RANLJIVIM ZA VEČJO VKLJUČENO

60 LET LJUDSKE UNIVERZE JESENICE • Potrebe po dokvalifikaciji in prekvalifikaciji zaposlenih spet uveljavijo izobraževanje za pridobitev poklica (ekonomska srednja šola in upravno - administrativna šola za odrasle). Kljub temu pa se je zaradi zmanjšanega obsega izobraževanja in usposabljanja zaposlenih in odraslih število zaposlenih delavcev na Delavski univerzi zmanjšalo od sedem na pet zaposlenih. e) V obdobju od samostojnosti do danes - v razvoju ljudske univerze sledijo bistvene spremembe, ki se izražajo v osamosvojitvi Slovenije (leta 1991), v spremembi družbeno-ekonomske ureditve s sprejemom ustave Republike Slovenije 23. 12. 1991. Z osamosvojitvijo Slovenije je prišlo do ponovnih sprememb za ljudske univerze, ki so premislile svoj položaj in naloge; poleg tega pa se je spremenil tudi koncept izobraževanja odraslih oz. izobraževalnega sistema na splošno. Ljudske oziroma delavske univerze ostajajo najpomembnejše institucije za izobraževanje odraslih ob vedno večjem številu konkurentov. Pomembni so naslednji mejniki: - - - Izobraževanje odraslih je dobilo samostojen oddelek na Ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport, tako da samostojno razpolaga s sredstvi. Ustanovitev Andragoškega centra Slovenije, ki predstavlja gonilno silo razvoja izobraževanja odraslih. Zakon o izobraževanju odraslih Izobraževanje odraslih je postalo aktivni dejavnik razvoja družbe in ne le njen privesek. S tem so se tudi Ljudski univerze Jesenice odprle nove priložnosti. Danes Ljudska univerza Jesenice izvaja programe, ki so v nacionalnem interesu in so sestavni del Nacionalnega programa izobraževanja odraslih v RS in pri tem sledi potrebam kraja. Skozi zgodovino lahko vidimo, kako se izraža fleksibilnost izobraževanja odraslih in vzgojno- izobraževalnega dela ljudske univerze, s čimer prednjači pred rednim šolskim sistemom izobraževanja.

Test Drive MULTIMEDIJSKA PODPORA RANLJIVIM ZA VEČJO VKLJUČENO | Page 9