Test Drive MULTIMEDIJSKA PODPORA RANLJIVIM ZA VEČJO VKLJUČENO | Page 8

60 LET LJUDSKE UNIVERZE JESENICE
d) V obdobju od šolskega leta 1981/82 do 1990/91 pa je bila Delavska univerza s sprejemom zakona
o usmerjenem izobraževanju de facto sestavni del celotnega sistema vzgoje in izobraževanja. Pri
uresničevanju nove vizije vzgoje in izobraževanja je zaradi objektivnih in subjektivnih razlogov nastopilo
kritično obdobje, v katerem se je znašla tudi Delavska univerza v naši občini.
Udeleženci seminarja politične šole na Delavski univerzi Jesenice leta 1976
Kriza v izobraževanju odraslih je bila pogojena z idealiziranim projektom usmerjenega izobraževanja, in
z nastopom kriznih razmer v gospodarskem in družbenem življenju naše družbe, zlasti pa še v naši občini.
Zato je po letu 1982 upadlo splošno in strokovno, zlasti pa družbenopolitično izobraževanje in
usposabljanje za družbeno in samoupravno delovanje. Delavska univerza se je morala soočiti s težavami
in slabostmi, ki so spremljale izobraževanje odraslih in s poskusom njenega vključevanja v skupni center
usmerjenega izobraževanja, ki bi združeval poklicne in srednje šole ter institucije za izobraževanje
odraslih (delavska univerza in oddelek za izobraževanje odraslih).
Ob iskanju novih programov, oblik in področij izobraževanja odraslih ter ob racionalizaciji vzgojno-
izobraževalnega in drugega dela je Delavska univerza v letu izstopila iz VIZ Jesenice. Sočasno pa je bila
postavljena pred nove izzive družbenih in gospodarskih razmer, ki so pogojevale prenovo gospodarstva
in družbe. Spremenjenim razmeram se je uspešno prilagajala. V drugi polovici tega obdobja prevladujejo
naslednje značilnosti v izobraževanju odraslih na Delavski univerzi:
• Obnovljene so bile nekatere oblike splošnega izobraževanja mladine (šole za življenje) in odraslih
(predavanja s poljudnoznanstveno in zdravstveno vsebino).
• Uveljavijo se oblike izobraževanja s področja mejnih ved (tečaji o radiesteziji, bioenergiji, jogi, avtogeni
trening).
• Izvajajo se programi usposabljanja (USO programi) za opravljanje manj zahtevnih del v skladiščih in v
gostinstvu (pomočnik natakarja, kuharja in dela v recepciji) ter tako imenovani nadaljevalni program po
končani srednji šoli za delo v mednarodni špediciji.