Blitheman, John 202
📖 L. FOREMAN, Arthur Bliss: A Catalogue of the Complete Works( Londres, 1979; supl. 1988). S. CRAGGS, Arthur Bliss: A Bio-Bibliography( Westport, CT, 1988); Arthur Bliss: A
Source Book( Brookfield, VT, 1996).
Blitheman [ Blytheman ], John( nc. 1525; m Londres, 23 de mayo de 1591). Compositor y organista inglés. Fue Master of the Choristers de la Christ Church de Oxford en 1564 y sucedió a de Tallis como organista en la Chapel Royal en 1585. Parte de su música para teclado ha sobrevivido en el * Mulliner Book. JM
Blitsztein, Marc( n Filadelfia, 2 de marzo de 1905; m Fortde-France, Martinique, 22 de enero de 1964). Compositor estadunidense. Nació en un familia de muchos recursos y estudió en el Curtis Institute con Alexander Ziloti( piano) y Rosario Scalero( composición). En 1926 se fue a París a estudiar con Nadia Boulanger y el año siguiente tomó clases con Schoenberg en Berlín. Sus primeras composiciones fueron típicas de la escuela Boulanger, muy influido por el neoclasicismo de Stravinski. La dirección de su música cambió a su regreso a los Estados Unidos en 1931, en el clímax de la depresión económica. Se alió con la izquierda, buscó a su público en las clases trabajadoras y comenzó a escribir primordialmente para teatro, cine y radiodifusión. The Cradle will Rock( Venecia, 1937), la más exitosa de sus producciones para escena, fue una pieza política que trataba del surgimiento del sindicalismo en la industria del acero. Su música, de algún modo a la manera de Weill, combina melodías de tipo popular con armonías complejas, en ocasiones trabajadas en formas estrictas. PG block harmony( in.). Sucesión de acordes similares o idénticos.
Bloch, Ernest( n Ginebra, 24 de julio de 1880; m Portland, OR, 15 de julio de 1959). Compositor estadunidense nacido en Suiza. Sus estudios de violín y composición incluyeron periodos en Ginebra( con Jaques-Dalcroze), Bruselas( Ysäye), Frankfurt( Knorr) y Munich( Thuille). En 1904 regresó a trabajar para su padre en Ginebra, donde compuso su ópera Macbeth( París, Opéra-Comique, 1910), un enérgico drama musical que combina influencias de Debussy, Wagner y Musorgski. Después se concentró en piezas específicamente judías, de las cuales la más famosa es la“ Rapsodia hebraica” Schelomo para violonchelo y orquesta( 1915-1916). Si bien no usa material judío, la música tiene un impulso rítmico fluido que sugiere el canto litúrgico hebreo.
En 1916 Bloch emigró a los Estados Unidos, donde enseñó en la Mannes School de Nueva York( 1917- 1920), en el Cleveland Institute of Music( 1920-1925) y en el Conservatorio de San Francisco( 1925-1930); entre sus alumnos estuvieron Roger Sessions y Quincy Porter. Siguió componiendo regularmente, influido por el neoclasicismo en obras como el Concerto Grosso no. 1( 1924-1925), pero conservando la calidez melódica que había caracterizado a su música judía anterior. Regresó a Suiza en 1930 y comenzó a escribir obras de gran escala, incluyendo la puesta en música de la liturgia judía Avodath an Hakodesh( 1930-1933) y el Concierto para violín( 1937-1938). En 1939 regresó a los Estados Unidos, se estableció en Oregon y dio clases en los cursos de verano en la Universidad de California, en Berkeley. Durante este último periodo se concentró en formas abstractas de mayor tamaño; obras, como el Segundo y Tercercuartetos( 1945, 1952), el Concerto symphonique para piano y orquesta( 1947-1948) y las dos Suites para violín solo( 1958), muestran el florecimiento total de su generoso romanticismo.
PG 📖 S. BLOCH e I. HESKES, Ernest Bloch, Creative Spirit( Nueva York, 1976). R. STRASSBURG, Ernest Bloch: Voice in the Wilderness( Los Ángeles, 1977). D. Z. KUSHNER, Ernest
Bloch: A Guide to Research( Nueva York, 1988).
Blodek, Vilém( n Praga, 3 de octubre de 1834; m Praga, 1 de mayo de 1874). Compositor, profesor, flautista y pianista checo. Siendo un niño musicalmente talentoso, estudió flauta, piano y composición en el Conservatorio de Praga. Después de algunos años de tocar y dar clases de forma independiente( 1853-1860), fue nombrado profesor de flauta en el Conservatorio de Praga. De ahí en adelante dividió su tiempo entre la enseñanza en el conservatorio, para lo cual escribió un método de flauta( 1861), y la composición de música para obras de teatro en el Teatro Provisional Checo y el Teatro de los Estados Alemanes. El estrés producido por estas actividades fue demasiado para Blodek y provocó que pasara sus últimos tres años de vida en una casa para enfermos mentales. Su muerte temprana fue lamentada, pues su música encarna una promesa incumplida. Las obras orquestales – una Sinfonía( 1859), un Concierto para flauta( 1862), algunas oberturas – más allá de su deuda con Mendelssohn y Weber, despliegan un talento y originalidad sólo superados, entre sus contemporáneos, por Smetana; su obra inconclusa Zítek( 1869) efectúa un interesante uso del arioso y de formas abiertas. Su ópera cómica V studni( En el pozo, 1867) se convirtió en la ópera checa en un acto más popular del siglo XIX. Aunque está claramente influida por La novia vendida, la obra aseguró el éxito continuo gracias a su inventiva melódica.
JSM