Inteligencias Múltiples:
Considera la inteligencia como una capacidad multidimensional y de conocimiento adquirido por distintos medios, sin ignorar el componente genético y cultural.
Divide esta capacidad con al menos 7 formas distintas de percibir y comprender el mundo, para encontrar, resolver y enfrentar genuinos problemas; desarrolla la autonomía, realizar operaciones y procesar información, hacer distinciones históricas y la comprensión de sus raíces.
Expone que la escuela tradicional favorece las inteligencias verbal-lingüística y la lógica-matemática. Sugiere un balance curricular que incorpore artes, auto reflexión, comunicación y educación física.