Teorias e exemplos de sequências didáticas: metodologias para ensino Metodologias Para o Ensino | Page 69

TEORIAS E EXEMPLOS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Química e Biologia. Entretanto essa abordagem vai ao
encontro de qualquer área do conhecimento ou
disciplina escolar que tenha como pressuposto a
utilização de problemas e de investigação como base
para a construção do conhecimento.
A Geografia, por exemplo, que, desde o seu
surgimento como ciência, teve, na relação entre a
sociedade e a natureza, as bases para a definição do seu
objeto de estudo (MORAES, 1998), pode utilizar as
perspectivas das SEIs, desde que as práticas docentes
estejam baseadas na vivência dos alunos enquanto
sujeitos sociais capazes de integrar e transformar a
natureza ao seu redor. Para tanto, é importante a
elaboração de problemas que despertem o interesse dos
aprendizes e os coloquem em contato com
conhecimentos científicos, utilizando-se atividades de
investigação.
Dessa maneira, as SEIs podem ser aplicadas aos
conhecimentos geográficos, pois são consideradas
sequências didáticas que abrangem um tópico do
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