Teorias e exemplos de sequências didáticas: metodologias para ensino Metodologias Para o Ensino | Page 63

TEORIAS E EXEMPLOS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Nesse ponto, os alunos devem ser levados a
refletir sobre o quanto a população da cidade e
região vem sendo afetada pela falta e pelo
racionamento de água.
Passo 2 – Pontos chave
Levar os alunos a pensarem sobre o que pode ter
causado esse problema. Estimular a reflexão sobre os
locais de onde a água é captada e os motivos que
podem ter levado à diminuição desse recurso.
Neste momento, os alunos refletirão a respeito das
possíveis causas da existência do problema em estudo,
e o professor irá guiá-los para uma reflexão sobre a
relação entre o desmatamento, a criação de gado na
região e a poluição dos corpos hídricos.
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