Teoria si practica audiovizualului H01 | Page 27

În altă ordine de idei, în convenţia tradiţională a teatrului, publicului i se permite să vadă şi audă doar „produsul finit”, numai ceea ce se petrece pe scenă. Există însă şi culisele, neaccesibile tuturor (în afară de cei implicaţi în producerea spectacolului), unde se desfăşoară o mare parte din activitatea de pregătire, anvizajare a poveştii. Ei bine, Goffman oferă, deschide şi aceste culise „accesului public”, fiecărui participant la „marele spectacol al vieţii” care, urcându-se pe scenă, devine, astfel, şi actor, cu toate condiţionările ce decurg din aceasta. Dar atunci, cum mai e respectată condiţia primă a spectacolului teatral, aceea de a surprinde (pe cel ce „nu ştie” cu un dat, pe care doar cei de pe scenă „îl ştiu”)? Astfel, comparaţia cu un model teatral care, în însăşi esenţa lui, este anulat, devine caducă. Inerenta cortină va rămâne, etern, o meşteşugită despărţire între aleatoriu şi predestinat E adevărat, concepţia lui Erving Goffman se organizează în jurul a două teze îngemănate, ce par a fi perfect motivate: • prima se referă la caracterul expresiv, care se adaugă celui instrumental, al ordinii (înţeleasă ca ordine interacţională, publică, aceasta fiind produsul „întâlnirilor faţă în faţă” ale unor subiecţi a căror acţiune poate fi analizată în termenii unui model dramaturgic); • cea de-a doua tratează eu-l social ca efect dramatic şi permite evidenţierea mecanismelor de ajustare funcţională, pe parcursul proceselor de interacţiune, a eu-lui socializat. Dar, celor două puncte de mai sus, le pot fi aduse amendamente deloc de neglijat: