TED Meşale Dergisi Haziran 2011 12. Sayı | Page 36

DOSYA GELECEĞİ ŞEKİLLENDİREN BİR TÜRKİYE İÇİN: EĞİTİMDE İNOVASYON dünyada olup bitenlerin daha iyi nasıl ilişkilendirileceği olduğunu ifade etti. “Devletler vatandaşlarının hayallerine yatırım yapmalı” Eğitim politikalarının, yöntemleri, mekânları ve hedefleriyle geleceğe hazırlanırken nasıl bir vizyonla şekillenmesi gerektiğinin tartışıldığı “Eğitimde İnovasyon Forumu” açılışında bir konuşma yapan Türk Eğitim Derneği Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, Türkiye’nin ilerlemesi için AR-GE ve inovasyona daha fazla yatırım yapılması ve inovasyonu destekleyen mekanizmaların geliştirilmesi gerektiğini vurguladı. Türkiye Cumhuriyeti’nin ve aynı zamanda Türk Eğitim Derneği’nin kurucularının, modernleşme için eğitimin vazgeçilmez önemine inandıklarını ve Atatürk’ün, Türkiye’nin önüne muasır medeniyetler seviyesinin üstüne çıkmak hedefini koyduğunu hatırlatarak konuşmasına başlayan Türk Eğitim Derneği Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, geçmişte yapılanların tekrarlanmasıyla bu hedefin gerçekleştirilemeyeceğini söyledi. Söz konusu hedefe çok çalışmak ve daha çok bilgi edinmekle değil, yenilikçi ve yaratıcı düşünmenin eyleme dönüştürülmesiyle ulaşılabileceğinin altını çizdi. Selçuk Pehlivanoğlu, ülkelerin ve firmaların, rekabet güçlerini korumak ve geliştirmek için tüm sektörlerde AR-GE ve inovasyona daha çok yatırım yaptığını; ancak Türkiye’nin hem bu alanda hem de okuma, matematik ve fen bilimlerinde temel becerileri kazandırma sıralamasında OECD ülkeleri arasında son sıralarda bulunduğu gerçeğine dikkat çekti. Bu tablonun iyileştirilmesinin inovasyonla mümkün olduğunu; ancak okullarda bilişim teknolojilerinin bulunmasının, öğretimin teknoloji ile entegre edildiği anlamına gelmediğini vurguladı. Temel meselenin, Türkiye’nin ekonomisine rekabet üstünlüğü kazandıracak işgücüne hangi becerilerin nasıl kazandırılacağı; okulun içindeki çalışmalarla dış 34 Mevcut sorunlarla birlikte çözüm önerilerine de işaret ettiği konuşmasında Pehlivanoğlu Türkiye’nin geleceği için okulları, sınıfları, eğitim öğretimin içeriğini ve bu içeriğin nasıl öğretileceğini, öğrenilenlerin ve öğrencilerin gelişiminin izlenmesi ve değerlendirilmesini sürekli yeniden tasarlamak zorunluluğunu dile getirdi. Selçuk Pehlivanoğlu, pazar payı yerine ‘bilgi payı’ ya da ‘bilinç payı’ndan bahsedilmeye başlandığı günümüz ekonomisinde entelektüel sermayenin önemine değindi ve devletlerin vatandaşlarının akıllarına ve hayallerine yatırım yapmaları gerektiğini vurguladı. Ülkemizde inovasyon ve girişimciliğin öneminin anlaşılmasında ve eğitiminin verilmesinde geç kalındığına dikkat çeken TED Genel Başkanı, yenilikçi fikirleri olan gençlerimizin kendi yarış alanlarını yaratmaları için olanak sağlanması, fark yaratan bilgilerin hızlı ve etkin dolaşımına destek olunması gerektiğini dile getirdi. Pehlivanoğlu “bir ülkede inovasyon ekonomisinin oluşması için nitelikli ve girişimci insan gücü, yeni fikirlerin yayılmasına olanak sağlayan bir ortam ve inovasyonu destekleyen mekanizmalar gereklidir.” dedi. Eğitimde inovasyonun amacının ise daha kaliteli bir eğitim yaratmak, günceli yakalayan ve yaratıcı düşünebilen çocuklar yetiştirmek, eğitim sürecini daha etkili ve hedef odaklı hale getirmek olduğunu belirtti. “Eğitimde Köklü Reform Olmadan İnovasyonun Gerektirdiği Beyin Takımı Yetişmez” İnovasyonun ulusal özellikleri gözetmek zorunda olduğuna işaret ettiği konuşmasında Pehlivanoğlu, ulusal inovasyon süreçlerine katkıda bulunacak şekilde toplumsal yarara yönelik bir eğitim reformunun gerçekleşmesi gerektiğini, yaratıcılık ve özgüvene dayanmayan, baskıcı eğitim sisteminde kökten değişiklik yapılmadan ulusal inovasyonun gerektirdiği beyin takımını yetiştirmenin çok güç olduğunu vurguladı.