Bunlar :
• Duygusal durum ,
• Sosyal alan ,
• Uygun eğitim alanının ( uygun müfredat , üstün yetenekli eğitimcisi öğretmenler ve materyaller vb .) bulunmayışı
• Programların iyi uygulanmasıyla ilgili süreçlerde zayıf denetim olarak sıralanabilir .
Üstün yetenekli öğrencilerde başarı düşüklüğünün önlenebilmesi için öncelikle problemin tespiti yapılmalıdır . Buna , çocuğun başarısız bir öğrenci mi , yoksa diğer türlü bir öğrenme veya duygusal problem mi yaşadığını belirleyerek başlamak faydalı olacaktır . Ayrıca , bu durumun doğru analiz edilebilmesinde pedagog , psikolog gibi uzmanlar eşliğinde ve çocuk , aile , okul ve öğretmen işbirliğinde bir yaklaşımın benimsenmesi doğru olacaktır . Uzun soluklu bir rehberlik programı hazırlamak ve uygulamak , öğrenciler ile annebabaları da dâhil eden grup ve bireysel terapi çalışmaları yapmak gerekebilecektir .
Yine , okul müfredat programlarındaki dersler , derslerin konuları , ders araç ve gereçleri üstün yetenekli çocukların öğrenim ihtiyaçlarına cevap verecek düzeyde oluşturulmalıdır .
Türkiye nüfusunda 0-18 yaş üstün yetenekli çocukların sayısının , 1990 nüfus sayımına göre 547.200 olduğu görülmektedir . Ülkemizde kısmi çabalar var olmakla birlikte üstün yeteneklilerin eğitimi ile ilgili henüz çok ciddi bir devlet politikası ne yazık ki mevcut değildir . Tanımlama , tanılama , eğitme , izleme , istihdam ve bir bütün olarak ülke adına yararlanma şeklinde özetleyeceğimiz bir programımız bulunmamaktadır . Üstün yeteneklilerin yüksek zihin potansiyellerini ortaya çıkaracak ve bu potansiyelin üretime katılımını destekleyecek politikalara ihtiyaç duyulmaktadır . Bu politikalar , öncelikle okul öncesinden başlayarak tüm eğitim yaşamını kapsayacak bir sistemin inşası ile mümkün olabilecektir .
• Kaygılı çocuk performans anksiyetesi yaşayabilir .
• Çevresinden yüksek beklenti algılayan çocuk , koşullu sevildiğini hissedebilir . Yeterlilik ve değerlilik duygusu ile ilgili sorunlar yaşayabilir . Bu da onda özsaygısı düşük bir kişilik yapılanmasına sebep olabilir .
• Çocuklara sadece çocuk olarak bakmak önemlidir . İhtiyaçlarını karşılamak için gerekeni yapıp gerisi ona bırakılmalıdır .
58