SAĞLIK
Burçin Demirkan Uzman Psikolog / Psikoterapist
www. burcindemirkan. com www. cocukailedanismanligi. com
Üstün Yetenekli ve Üstün Zekalı Çocuklar
Temel eğitim sistemleri genel olarak dünyada toplumun ortalamasına göre standardize edilir. Zihinsel potansiyeller arasındaki farklılıklar çok dikkate alınmaz. Zihinsel potansiyeli farklı olan bireyler için ise özel programlar tasarlanarak uygulanmaktadır. Gelişmiş ülkelerde bu programların kalitesinin yüksek olduğu izlenmektedir.
Zihinsel potansiyelleri toplumun genelinin altında ya da üzerinde olan bireylerin( üstün yeteneklilerin) eğitimini ele almak çağdaş eğitimin önemli bir sorumluluğudur. Eğitimde fırsat eşitliğini benimseyen ülkelerde, genel eğitimin dışında bir özel eğitimi sisteme dâhil etmek,“ her çocuğun hayata iyi bir başlangıç yapma” hakkının olduğu evrensel ilkesiyle uyumlu bir yaklaşım olacaktır. Bir potansiyel olarak seçkin bir anlam ifade eden üstün zekâlı varlığın değerlendirilmesinin, hem o topluma hem de bütün insanlığa yarar sağlayacağı tartışmasız bir gerçektir. Bir ülke üstün yetenekli potansiyelden yararlanmak istiyorsa öncelikle bu meseleye ait felsefi bir yaklaşıma, bilgi birikimine ve sürdürülebilir bir politikaya sahip olmalıdır.
Özel yetenek keşfi ve üstün zekânın tanılanması önemli bir süreçtir. Bu süreç, uzmanlardan oluşan iyi bir ekip çalışması gerektirir. Aynı zamanda, üstün yetenekli bireylerin, normallerine göre aileleri ile birlikte daha çok psikolojik danışmanlık desteğine gereksinim duydukları bir gerçektir.
56