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Los principales autores
de la teoría Constructivista
Sus investigaciones se centran en
el pensamiento, el lenguaje,
la memoria yel juego.
Fue jefe de la orientación sociocultural de la
psicología soviética, junto a A. R. Luria y A.
N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre
el proceso de conceptualización en los
Recuperadohttps://www.pinterest.com.mx/precious1880/lev-
vygotsky
Nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha,
cerca de Minsk, (Bielorrusia).
Cursó estudios en la Escuela de
Medicina de Moscú, y posteriormente se
inscribió en la Escuela de Abogados y,
simultáneamente, comenzó a
estudiar literatura.
Se traslada a Gomel para trabajar como
profesor de literatura hasta 1923;
posteriormente fundó un laboratorio
de psicología en la escuela de profesorado de
Gomel, donde inició las conferencias que se
esquizofrénicos (El desarrollo de los procesos
psicológicos superiores, Pensamiento y
lenguaje), y su posterior seguimiento en la
obra de sus discípulos, ejerció una gran
influencia en la psicología pedagógica
occidental. El eminente psicólogo investigó
también acerca del papel del lenguaje en la
conducta humana y sobre el desarrollo del
mismo a lo largo de la vida de la persona.
Interesado por los aspectos semánticos del
lenguaje, sostuvo la idea de que las palabras
comienzan siendo emocionales; pasan luego
a designar objetos concretos, y asumen por
último su significado abstracto
convertirían en su obra de 1926 Psicología
pedagógica.
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