Otras experiencias en Educación Infantil Primaria
Autoría: Lara Mena Lander.
CEIP Villaverde.
5.6 MERCADILLO SOLIDARIO DEL LIBRO
Seño, ¿nos llevas a la biblioteca?
La lectura es una herramienta imprescindible para nuestra formación a lo largo de la vida. Los centros de enseñanza y las bibliotecas son fundamentales en la formación lectora del alumnado, el fomento de la lectura repercutirá en el aprendizaje de todas las áreas y en el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora, lo que implicará que sean competentes, reflexivos y críticos a la hora de analizar cualquier tipo de texto. La lectura comenzará en la Educación Infantil y continuará a lo largo de todos los niveles educativos. Se debe convertir en el eje central de la actividad académica en el centro de enseñanza.
El alumnado español se encuentra entre los que menos leen, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en algo tan fundamental como la comprensión lectora, así lo expresa el último informe PISA.
Desde todos los organismos nacionales e internacionales (UNESCO) se insta a leer, inculcando y fomentando en los niños el hábito y el placer por la lectura, el aprendizaje y la utilización de la biblioteca. El acceso a la información (comprensiva y reflexiva) es fundamental para ejercer la ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad.
Así pues, el objetivo ha de ser despertar, en nuestras niñas y niños, la certeza de que cuando leen un libro, según las palabras del escritor Álvaro Mutis, inician el camino para apropiarse de otros mundos, formar parte de la vida de diferentes personajes y conseguir un placer que se renueva con cada libro que se lee.
2017 | nº XX | Tamadaba | 25