SZIG évkönyv 2019-2020, 2020-2021 | Page 61

Beszámolók , közlemények

Beindul az innovatív osztály

A tanévre kitűzött feladataink nagy részét végrehajtottuk 2020 június végéig , így elmondhatjuk , hogy :

• A 10 . A osztály projektje , és az egyéb előkészítő tevékenységek sikeresen lezárultak ;

• A 2020 szeptemberében induló innovatív osztályunkban tanító 15 pedagógus felkészítése megtörtént ;

• A felkészülésben résztvevő 15 tanár sikeresen kipróbált legalább egy csoportjában ( a távoktatási időszak alatt pedig mindegyik csoportjában ) több digitális pedagógiai módszert is ;

• Az innovatív osztály eszközbeszerzése a Soproni Tankerülettel együttműködve elkezdődött ;

• Sikeresen „ abszolváltuk ” a 2020 . március-június közötti digitális távoktatás időszakát , a diákjaink kérdőíves megkérdezése alapján jó eredménnyel .

A tanév azonban nem zárul le júniusban , a törvény betűje szerint augusztus 31-ig tart – és bizony nagyon tevékeny nyár várt még ránk , hogy mindazt , amit elterveztünk , meg is tudjuk valósítani szeptember 1-én .

A 2020 nyarára kitűzött legfontosabb feladatunk az innovatív osztályban folyó munka informatikai környezetének megteremtése / biztosítása volt . Ez alapvetően négy részfeladatból állt :

• A közbeszerzéssel iskolánkba kerülő tanulói és tanári HP ProBook-ok beszerzésének felügyelete , az érkező gépek beüzemelése , szoftverkörnyezet kialakítása .

• Az iskolai tantermi környezet kialakítása : megfelelő tanterem kiválasztása , ahol érintőképernyős tábla és wifi is rendelkezésre áll .

• Tanulói fiókok létrehozása ( EduRoam wifi , Office365 fiókok ).

• A Kréta adatainak Teams-be importálása ( új tanulók felvétele , órarendnek megfelelő tanulói csoportok létrehozása és aktiválása ).

Miután mindezeket a feladatokat is sikeresen megoldottuk , az eszközöket az innovatív osztály tanulóinak szülői 2020 . augusztus 31-én vették át egy felelősségvállalási nyilatkozat aláírását követően . Így a 2020 / 2021- es tanév első napján , szeptember 1-én elindult az a folyamat , amiért

Órai munka a 9 . D-ben

Beszámolók , közlemények olyan sokat dolgoztunk : a modern eszközökre támaszkodó , XXI . századi tanulói képességeket szem előtt tartó oktatás a Soproni Széchenyi István Gimnázium angol / német nyelvi és informatikai innovatív osztályában , vagy , ahogyan mi nevezzük : a 9 . D osztályban .

Ebben az osztályban – ahogyan a beiskolázási tájékoztató fogalmaz – a tanulók saját , az iskola által biztosított korszerű hibrid laptopon követik a tanóra anyagát , használják a digitális tankönyveket , munkafüzeteket és a saját fejlesztésű tanári anyagokat . A XXI . századi technikai háttér és az új oktatási módszerek használata lehetővé teszi az egyénre szabott és differenciált tananyag oktatását . Az új oktatási módszerek a diákok egymás közötti , illetve a tanárok és a diákok együttműködésének magasabb szintre emelésével nagyban hozzájárulnak az átalakuló munkaerőpiac legfontosabb elvárásának , a csapatban gondolkodás , a kollaboráció képességének fejlesztéséhez .

Törekvéseinket igazolja , hogy a 9 . D osztály nagy örömünkre a 2020 / 2021-es tanév első és második félévében is iskolaelső lett a tanulmányi átlagát tekintve : 4,76-os , majd 4,81-es tantárgyi átlagot ért el .

Barta Róbert , Egész Tamás ( Az írás a Magyar Vezető Informatikusok által kiírt „ Az év középiskolai tanári csapata a digitalizációért 2020 ” pályázatra készült pályamű felhasználásával készült .)

Gondolataim a Széchenyi első innovatív osztályáról

Az iskola vezetősége megkért , hogy írjak egy szöveget az évkönyvbe az osztályunkról , de nem tudom mit is írhatnék .

Valami olyat kellene írnom , amit negyven év múlva visszaolvasva is büszkén bólinthatok , és ami alkalmas egy fontos mérföldkő emlékének megőrzésére .

Leírhatom , hogyan folyt az egész éves munkánk , milyenek az eszközök , de szerintem ez mind nem számít . Tény , hogy egy sokkal fejlettebb technikai háttér volt mögöttünk , mint a többi osztálynak , de ennek ellenére azért nekünk is akadtak nehézségeink , mind a tanév kezdetén , mind a távoktatás alatt .

Év elején félve léptük át az iskola kapuit . Mire számítsunk ? Milyenek lesznek az osztálytársak ? Na és a tanárok ? Ilyen és ehhez hasonló kérdések keringenek minden kilencedikes fejében . Ám mi ezek mellé kaptunk mást is . Vajon alkalmas vagyok erre ? Nem leszek béna a többiekhez képest ? Fogom tudni tartani a lépést ?

Közeledve az év végéhez szerencsére elmondhatom , hogy minden félelmem alaptalan volt . A többiek pont olyanok , mint én , és ugyanúgy csak egy átlagos osztály vagyunk , akik kaptak egy hatalmas lehetőséget , amivel olyan jövőnk lehet , amiről nem is álmodtunk .

Az eszközök gördülékeny használata érdekében egész évben igyekeztünk elsajátítani a gépírás csodálatos képességét , inkább több , mint kevesebb sikerrel . Emellett az év során