Akikre büszkék vagyunk ...
AKIKRE BÜSZKÉK VAGYUNK
OKTV-DÖNTŐSEINK ( 2019 / 2020 . TANÉV )
Gögh Nóra 11 . B magyar nyelv 7 . hely Felkészítő tanára : Horváth Violetta angol nyelv I . kat . 30 . hely Felkészítő tanára : Szikra Andrea
Első osztályos korom óta indultam nyelvtan- és helyesírási versenyeken .
Mindig szerettem olvasni , valószínűleg ez fektette le az alapjait a magyar nyelv iránti szeretetemnek , amit persze csak tanáraim segítségével tudtam igazán kibontakoztatni .
Amikor a Soproni Széchenyi István Gimnázium tanulója lettem , magyar nyelvből Horváth Violetta tanárnő vett a szárnyai alá , segítsége nélkül kétségkívül nem tudtam volna elérni ezt az eredményt . A magyar nyelvi OKTV-t 7 . helyezettként zártam .
Angolul hivatalosan csak 7 . -es koromban kezdtem el tanulni , ám már jóval azelőtt az interneten , filmeken és tévésorozatokon keresztül megismerkedhettem a nyelv alapjaival .
9 . osztályban aztán Horváth Bernadett tanárnő tanítványaként részt vettem a Barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium és Kollégium által szervezett Országos Angol Nyelvi Versenyen , amelyet abban az évben megnyertem , illetve az azt követő évben harmadik helyezettként zártam . Ezután az OKTV-s részvételem nyilvánvaló volt , és Szikra Andrea tanárnő segítségével 30 . helyezést sikerült elérnem .
A versenyzés számomra mindig saját magam képességeinek felméréséről szólt , nem mások legyőzéséről . A kihívás , az új emberek és helyek megismerése vonzó kalandot jelentett számomra . A versenyre készülőknek a felkészülés során elsősorban a jó időbeosztást ajánlom , illetve hogy nyugodtan kérdezzenek tanáraiktól , esetleg velük együtt készülő diáktársaiktól .
Varró Hunor Koppány ( 11 . D ) magyar nyelv 25 . hely Felkészítő tanára : Kovácsné Bella Irén
Akikre büszkék vagyunk ...
A tizenegyedikes tanévben szerettem volna magam minél több kihívás elé állítani , ezért úgy döntöttem , hogy három különböző OKTV-re is leadom a jelentkezésemet . Nem kis meglepetés ért , amikor az első forduló kiértékelése után megtudtam , hogy éppen magyar nyelvből sikerült a továbbjutáshoz szükséges pontot elérnem , amelyre előzetesen a legkevésbé számítottam .
Bár a legtöbb tantárgyhoz kíváncsian és érdeklődve álltam hozzá , a tanulmányaim kezdete óta leginkább az idegen nyelvek érdekeltek . Az egyetemen is angol és német tanári szakon fogok továbbtanulni . Az azonban hamar egyértelművé vált , hogy a magyar nyelv valamivel átfogóbb ismerete nélkül egy idegen nyelv elsajátítása is sokkal nehezebb feladat . Éppen ezért biztos vagyok abban , hogy a magyar nyelvi OKTV-re való , hónapokon át tartó felkészülés nagy előnyömre vált , és a megszerzett tudást évekkel később is fel fogom tudni használni .
Természetesen az első forduló nyelvtani feladatsora is kihívást jelentett , de az OKTV-re visszagondolva mindig a második forduló esszéje az , amely elsőként eszembe jut . A három lehetséges téma közül a Sopron nyelvi tájképével kapcsolatosat választottam . A fogalom kissé leegyszerűsítve az adott régióban élők , különösen a nemzetiségek nyelvhasználati szokásait és az egyes nyelvek presztízsének vizsgálatát jelenti a kihelyezett hirdetések , táblák , utcanevek stb . segítségével . A témakör kutatása és alapos kidolgozása rengeteg időt és energiát igényelt .
A megszerzett tudás mellett az OKTV által más hasznos tapasztalatokat is szereztem . Az esszé megíráshoz számos , a nemzetiségi témához szorosabban kötődő személlyel kellett kapcsolatba lépnem és elbeszélgetnem , amely során új embereket és nézőpontokat ismerhettem meg . A heteken át tartó munka végül meghozta a gyümölcsét , és sikerült a harmadik , döntő fordulóba jutnom . Biztos vagyok abban , hogy mindez a felkészítő tanárom és osztályfőnököm , Kovácsné Bella Irén tanárnő állandó segítsége és támogatása nélkül nem sikerülhetett volna .
82 |
Soproni Széchenyi István Gimnázium |
Soproni Széchenyi István Gimnázium |
83 |