Beszámolók , közlemények médiafelelős és Wratschko Peter ( 9 . D ) programfelelős lettek . A közgyűlés a javasolt jelölteket egyhangúlag elfogadta , így a diákönkormányzat elnöksége az említett felállásban alakult meg . Ezután egy nehéz időszak következett , ugyanis a kormány a rossz egészségügyi adatok miatt folyamatosan egy-egy hónappal meghosszabbította a járványügyi korlátozásokat , így nem térhettünk vissza az iskolába . Én pedig mindig vártam , hogy ez már biztosan az utolsó távoktatásos hónap , és utána minden a régi lesz , de sajnos májusig nem történt meg a váltás a jelenléti oktatásra . Azonban ez a kihívás , ahogyan a kampányidőszak alatt , úgy ekkor is kreatív megoldásokra sarkalt minket . Tudtuk , hogy csak egy évig vezethetjük a dákönkormányzatot , így nincs vesztegetni való időnk . Olyan programokat szerveztünk , amelyeken a diákok online is részt tudnak venni , vagy szabadtéren is megvalósíthatók . Volt egy internetes filmes-vetélkedőnk , ahol mozijegyeket nyerhettek a legjobbak , rádiós műsort forgattunk a tanárainkkal , szemétszedést szerveztünk a Zöld Sopronért Társasággal a város különböző pontjain , és még sok más hasonló tevékenység . Összességében ezt az időszakot legalább olyan értékesnek tartom , mint a jelenléti oktatásban eltöltöttet , és büszke vagyok a csapatunkra , hogy sikerült megugranunk ezeket az akadályokat . Májusban , mikor már visszatérhettünk az iskolába , megtartottuk az addigi legnagyobb hangvételű programunkat , a papírgyűjtést . Ennek sikerességét megalapozta , hogy az osztályok képviselőivel népszerűsítettük az eseményt az iskolában , plakátokat helyeztünk el , és természetesen a már rutinná vált módon az interneten is hirdettük a projektünket . Egy héten keresztül hozhattak a diákok papírokat a Bánfalvi úti Joker Festékházhoz , ahol a MÉHVIT Kft . -től kapott konténereink voltak elhelyezve . Nagyjából harminc diák segített nekünk a hét folyamán a papír tömegének mérésében , pakolásában , illetve szállításában . Az aktivitás , amit ekkor a tanulók részéről tapasztaltam , olyan motivációt adott , ami kihatott az egész elnökségi időszakomra . Mikor később valamilyen nehézségekbe ütköztünk , mindig erre a pár napra gondoltam . Nagy erőt adott az a tudat , hogy megéri dolgozni a diákönkormányzatért , és hogy én is számíthatok a diákok segítségére . Júniusban , a tanév utolsó két hetében ismét egy környezetvédelemmel kapcsolatos programot szervezetünk . Egy zéró emissziós hónap keretében arra kértük a diákokat , hogy jöjjenek az iskolába valamilyen környezetbarát közlekedési eszközzel . A programban résztvevőknek zöld szalagot osztottunk , így mindenki láthatta , ki az , aki ebben a hónapban különös figyelmet fordít környezetünk megóvására . Az évzáró diákközgyűlésen az osztályok képviselőivel mindenképpen eredményesnek értékeltük az elmúlt félévet , egyetértettünk abban , hogy sikerült a legtöbbet kihozni ebből a nehéz időszakból . Mikor megkezdtük a nyári pihenést , már tudtuk , hogy majd augusztusban az évnyitó előtt el kell kezdenünk szervezni a hagyományos fecsketábort a bejövő osztályoknak . A szünidő végén a diákoknak sikerült meglepniük a lelkesedésükkel , ugyanis sokkal többen jelentkeztek , hogy szeretnének majd segíteni nekünk az esemény lebonyolításában . Nagyon segítőkész és aktív volt már ekkor , a tanév megkezdése előtt is Radics Viktória tanárnő , aki a 2021 / 22-es tanévtől hivatalosan a diákönkormányzat munkáját segítő tanárként dolgo-
76
Soproni Széchenyi István Gimnázium