Student's Times 2014-2018 2017/17/12 třetí číslo

z dětského domova musí být odlišná. „Tety“ totiž nejspíš musí zastupovat i roli maminky, starat se o ně jako o vlastní. Už příchod dítěti do domova musí vychovatelky nějakým způsobem ulehčit – musí s ním navázat hezké vztahy, dodat pocit jistoty a bezpečí a vždy nabídnout rameno, když bude dítě naléhavě potřebovat. Zároveň musí vytvořit správný kolektiv, aby si nováček v novém prostředí našel své přátele. Mají povinnost dodávat mu takovou péči, která je bez ohledu na jeho rasu, barvu pleti a náboženství. Jsou tady, aby posilovaly dítěti jeho sebedůvěru a ostatní citové záležitosti. Děti jsou zde ale naučené být samostatné – sami si vaří, perou, uklízí, starají se o mladší sourozence a ostatní věci, které se do budoucna skvěle hodí. Věřím, že právě toto je místo, kde si dítě najde náhradní domov, náhradní rodinu, u které bude šťastně vyrůstat až po vykročení do samostatného života. Pro větší přehled jsem oslovila přímo ředitele smolinského Dětského domova Mgr. Josefa Fuska, který mi odpověděl na otázky týkající se také blížících se Vánoc a věcí ohledně celého dětského domova. Nedávno jste slavili 60. výročí od založení Dětského domova. Kolik se zde v současnosti nachází dětí a v rozmezí jakého věku? Momentálně máme v péči 25 dětí. Maximální kapacita je ale 32 dětí. Děti jsou ve věku od 2 do 19 let. V případě, že se dítě připravuje na povolání, je možné zde pobývat až do 26 let. Děti jsou umístěny ve čtyřech rodinných skupinách, které se naplňují v počtu od 6 do 8 lidí. Jaké bývají většinou důvody pro umístění dítěte do tohoto zařízení? Důvody jsou povětšinou takové, že rodiče z různých důvodů nejsou schopni dostatečně pečovat o své děti – ze zdravotních důvodů, nezájmu, … Co nastává po dovršení nejvyššího možného věku pro pobyt v dětském domově? Vracejí se buď do své rodiny, nebo do Domu na půli cesty (zde je zajištěno jakési úvodní vedení – pomoc při hledání zaměstnání, bydlení, umění hospodařit s penězi – finanční gramotnost, kontakt s úřady apod.). Jelikož máme v péči také děti s mentálním postižením (více než polovina klientů) a není možný návrat do rodiny a zároveň nejsou schopni samostatného života, hledáme umístění v nějakém odpovídajícím domově – ústavu pro dospělé. Jsou zde děti učeny samostatnosti? Samostatnosti samozřejmě učeny jsou, ale jak už jsem zmínil, máme také děti s mentálním postižením nebo autismem a tam je situace složitější. Je zde nutná pomoc v podstatě po zbytek života. Zapojujete se do organizace různých akcí. Jaké to například jsou? Velmi dbám o to, aby propojování dětského domova a Smoliny (i Val. Klobouk) bylo co nejtěsnější – společné dětské karnevaly, den dětí, rozsvěcování vánočního stromu, účast na pietním aktu k Josefu Valčíkovi, tradice Tří králů v Kloboukách, sběr papíru, projekty Den země, Ukliďme svět, apod. ... a teď už k Vánocům Jak tady probíhá Štědrý den? S tetou, která je od rána ve službě (a také tetou, která přijde večer na noční směnu) si mimo běžnou denní činnost připravují štědrou večeři tak jako v rodině, večer se potěší z dárků pod stromečkem, hrají si, dívají na televizi, … Jakým způsobem se k dětem dostávají dárky a od koho je mohou získat? Některé dárky zajišťuje samotný dětský domov. Další dárky věnují jednotlivci, nadace, firmy apod. Zůstávají děti v den Vánoc v domově, nebo ho mohou strávit u rodičů? U rodičů je mohou strávit, pokud si o ně rodiče požádají a tento pobyt u rodičů prověří a doporučí příslušný OSPOD (= orgán sociálně-právní ochrany, tzv. sociálka) z hlediska zajištění péče, podmínek a prostředí jejich bydlení.

Student's Times 2014-2018 2017/17/12 třetí číslo | Page 9