3.1 EKOSISTEM FIZIKAL YANG MANTAP
3.1.1.1
Skor
4
Persekitaran bilik darjah yang kondusif menyokong pembelajaran
Deskripsi Skor
Skor yang
diperolehi
Tindakan dilaksanakan :
I.
mengikut keperluan
II.
secara menyeluruh
III.
secara tekal
IV.
secara kreatif dan inovatif
V.
menggunakan kaedah yang sesuai
3
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana empat (4)perkara di
atas.
2
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas.
1
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira sekurang-kurangnya satu (1)
perkara di atas.
0
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Eviden :
Dokumen:
Pemerhatian:
Dokumen Perancangan Pemajuan Sekolah
Peralatan bilik darjah ada, selamat dan
berfungsi
Dokumen Perancangan PAK 21
Meja, kerusi mencukupi.
Cermin tingkap/jeriji lengkap
Sudut hasil kerja murid
Sudut pembelajaran kendiri
Kelas bersih
Sudut refleksi/Parking lot
Carta Penghargaan/Reward Chart
Lain –lain
3.1.2.1 Susun atur bilik darjah untuk pembelajaran
Skor
Deskripsi Skor
Skor yang
diperolehi
4
Tindakan dilaksanakan :
I.
mengikut keperluan
II.
secara menyeluruh
III.
secara berterusan
IV.
secara kreatif dan inovatif
V.
mekanisme yang sesuai
3
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana empat (4)perkara di
atas.
2
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di
atas.
1
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira sekurang-kurangnya satu (1)
perkara di atas.
0
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Eviden :
Dokumen:
Pemerhatian:
Jadual Pemantauan
Susun atur yang sesuai
Instrumen Pemantauan/Learning Walk
Susun atur yang kreatif
Log Management By Walking Around
Lain-lain
(MBWA)
72