SKPMg2/13FEBRUARI2017
SKPM g 2/13FEBRUARI2017
BIL. STANDARD KUALITI
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran secara
profesional dan terancang.
4
3
2
1
0
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Mengawasi komunikasi dan perlakuan murid, menyusun atur
kedudukan murid dan mewujudkan suasana pembelajaran
yang menyeronokkan mengikut kesesuaian dan keperluan,
secara berhemah, menyeluruh dan berterusan.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Guru mengawal suasana pembelajaran dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i. mengawasi komunikasi murid dalam PdPc
i. secara berhemah/mengikut kesesuaian
ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc
ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
iii. menyusun atur kedudukan murid
4
iii. secara berterusan dalam PdPc/mengikut
iv. mewujudkan suasana pembelajaran yang
keperluan aktiviti pembelajaran.
menyeronokkan.
Guru mengawal suasana pembelajaran bagi mana-
mana tiga (3) perkara di atas.
Guru mengawal suasana pembelajaran bagi mana-
mana dua (2) perkara di atas.
Guru mengawal suasana pembelajaran bagi mana-
mana satu (1) perkara di atas.
Guru tidak mengawal suasana pembelajaran.
3
2
1
0
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
perkara (ii) dan (iii).
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
i.
ii.
iii.
iv.
TAHAP TINDAKAN
( Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah
TINDAKAN
mengawasi komunikasi murid dalam PdPc
mengawasi perlakuan murid dalam PdPc
menyusun atur kedudukan murid
mewujudkan suasana pembelajaran yang
menyeronokkan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti
Peratus Aspek 4.2.2
diambil tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum)
TAHAP KUALITI
(SKOR)
CATATAN
SKPMg2/13FEBRUARI2017
SKPM
g 2/13FEBRUARI2017
54