Bil.
1.1.4
PGB menerajui aktiviti instruksional secara berkesan
(Pelaksanaan PdP & Pentaksiran/ Penyemakan Hasil Kerja Murid)
Skor
4
Deskripsi Skor
PGB menerajui aktiviti instruksional dengan:
i. melaksana PdP mengikut arahan berkuatkuasa
ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) yang mengandungi elemen-
elemen PAK21 dan mematuhi pekeliling yang berkuatkuasa
iii. menyemak buku latihan/tugasan murid secara tekal dan konstruktif
iv. melaksana peperiksaan/pentaksiran terhadap penguasaan murid
3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i), (ii) dan (iii)
2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana perkara
(ii) hingga (iv)
1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu perkara di atas.
0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas
Eviden Amalan PAK21
Dokumen:
Proses
P
D
30
Bidang
Perancangan
Pelaksanaan
Alat/ Rujukan
SPI Bil.3/1999
Surat Siaran JPNJ
Surat Siaran KPM
2005
SKPMg2
SPI Bil.3/1999
Surat Siaran JPNJ
Surat Siaran KPM
2005
SKPM
C Pemantauan Learning walk
Semakan
dokumen
A Penambah-
baikan PILL/ GROWTH/
3FP/ PLC
Eviden
Buku Rekod
Mengajar/ e-Rekod
(RPT/RPH)
Jadual Waktu Induk
Jadual Waktu
Individu
Penulisan Objektif –
boleh diukur
Penulisan aktiviti –
elemen koperatif &
kolaboratif
Penulisan refleksi
Aktiviti pemulihan
dan Pengukuhan
Semakan Buku
Latihan/Hasil Kerja
Murid
Rekod Transit PBS
Headcount
Kajian Tindakan/
Inovasi
Instrumen
pemantauan
Data analisis
Laporan/rumusan
pemantauan
Intervensi
Skor yang
diperoleh
Pemerhatian:
Pembelajaran Abad 21
Penggunaan VLE
Maklum balas:
Murid
Ketua Panitia
Lain-lain Eviden