22 Αθλητική Επιστήµη
Βελτιστοποιώντας τη σχέση
προπονητή – αθλητή
Γιάννης Ψαρέλης
Η
µεγάλη πλειονότητα των κορυφαίων αθλητών και αθλητριών στον κόσµο δηλώνουν δηµόσια ότι τα επιτεύγµατά τους
σε ένα µεγάλο βαθµό οφείλονται στην ποιότητα της σχέσης που έχουν χτίσει µε τον/την προπονητή/τριά τους.
Ο Βρετανός πρωταθλητής στους δρόµους ηµιαντοχής Steve Cram, είχε δηλώσει ότι η σχέση του µε τον προπονητή
του ήταν κάτι περισσότερο από σχέση προπονητή- αθλητή και έφτασε στο σηµείο να οµολογήσει ότι ο προπονητής
του ήταν µία δεύτερη πατρική φιγούρα για εκείνον (Bush et al., 2012).
Η σχέση αθλητή και προπονητή, όµως, είναι εξίσου σηµαντική και για τους ερασιτέχνες αθλητές, π.χ. δροµείς αντοχής, τριαθλη-
τές, κολυµβητές κ.λπ.
Μέσα από το άρθρο αυτό θα προσπαθήσουµε να βοηθήσουµε τους αθλητές να κατανοήσουν τη σηµασία της σχέσης αυτής και πώς
αυτή µπορεί να βελτιωθεί. Επίσης, θα προτείνουµε µερικά απλά καθηµερινά πράγµατα, τα οποία µπορούν να υιοθετήσουν οι προ-
πονητές για να βελτιώσουν τη σχέση τους µε τους αθλητές τους, µε θετικό αντίκτυπο στο αθλητικό αποτέλεσµα.
Ορισµός
Η Jowett (2005) –που έχει πλούσια ερευνητική εµπειρία και ακα-
δηµακές δηµοσιεύσεις στο θέµα– αναφέρει ότι ως σχέση προ-
πονητή και αθλητή µπορεί να ορισθεί οποιαδήποτε κατάσταση
στην οποία οι σκέψεις, τα αισθήµατα και οι συµπεριφορές προ-
πονητή και αθλητή αλληλεπιδρούν.
ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 / Νο 3 / E-MAG SPORTS EXCELLENCE
Περαιτέρω, υποστηρίζει ότι πρόκειται για µία δυναµική διαδικα-
σία, αφού τόσο ο προπονητής όσο και ο αθλητής µπορούν να
επηρεάσουν τη µεταξύ τους διάδραση, καθώς και ότι αυτή η
σχέση αλλάζει µε το πέρασµα του χρόνου. Για τον λόγο αυτό θα
πρέπει να την προσεγγίσουµε ως µια εξελικτική διαδικασία.
www.SportsExcellence.gr