Sonntagsblatt 3/2013 | Page 31

guten Pädagogen deutscher Zunge zu versorgen und wir es auch auf lange Sicht nicht sein . Viel wichtiger als langatmige Diskussionen um die offenbar eklatanten Schwächen dieses Systems muss deshalb die Erkenntnis sein : Wenn es die Verantwortlichen ernst meinen , muss eine schnelle Luftzufuhr aus Deutschland direkt erfolgen .

Wollen Berlin , Stuttgart oder München nicht noch mehr Geld unnütz in ein Ethno-Fass ohne Boden werfen , sind ihre Aussagen zum donauschwäbischen Kulturbetrieb oder deutschsprachigen Schulwesen in Ungarn nicht nur Lippenbekenntnisse , dann müssen jetzt zwingend konkrete Schritte erfolgen und die Maßnahmen auf einen lebensnahen Schulbetrieb konzentriert werden . Für Deutschland heißt das grundsätzlich : Der grenzüberschreitende Austausch in den benachbarten Osten muss verstärkt werden . Bildung und der europäische Austausch im Alltag mit den Menschen in Deutschland sind mit Blick auf die vielen Probleme im Migrationsumfeld und der Kriminalstatistik der Bundesrepublik besonders gut angelegtes Geld . In Ungarn direkt in die Hand genommenes Geld ist deutlich wirkungsvoller als spätere kriminalpräventive oder soziale Programme in Deutschland . Dabei sollte gelten : Nicht für die Schule lernen wir - aber ohne Schulen mit guten Lehrern geht es nicht .

Das vom FSG in Werischwar seit Jahren erfolgreich verfolgte Konzept direkter Schul-Kontakte nach Deutschland muss unbedingt verstärkt und institutionalisiert werden . Speziell jetzt , wo sich der Generationenwechsel an der FSG-Spitze abzeichnet . Als beste Lösung erscheint dabei das Konzept der so genannten Begegnungsschulen . Es muss deshalb mit Partnerinstituten in Deutschland vermehrt ein aktiver Dialog geführt werden - auf Augenhöhe aller Beteiligter , möglichst unter Ausschluss administrativer oder politischer Eitelkeiten . Unsere deutschsprachigen Schulen in Ungarn müssen sozusagen an die Nabelschnur geführt werden , denn Hungária schafft das nicht allein . Ungarns deutschsprachige Schulen können nur dann überleben und ihren Auftrag erfüllen , wenn deutlich mehr muttersprachliche deutsche Lehrer in Ungarn unterrichten . Das bisherige Einspritz-System mit versprengten pädagogischen Hilfstruppen war zwar sinnvoll , hat seinen Auftrag aber leider nicht erfüllt . Die kritische Masse im Einsatz für eine nachhaltige deutsche Sprachkultur wurde speziell im Pilisch leider nicht erreicht , damit war die ganze bundesdeutsche Übung für die Katz . Eine erfolgreiche Demokratie kann sich aber ihre Schwächen eingestehen und den bisherigen Kurs ändern - im deutsch-ungarischen Verhältnis empfiehlt sich dies übrigens ganz ohne Moralin und erhobenen Zeigefinger .

Das offizielle Ungarn , stolz auf seine amtlich eingetragenen 13 nationalen Minderheiten , betreibt speziell an der größten Volks-

( Fortsetzung auf Seite32 )

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