SOM - la revista de l'AMPA i l'Escola El Cim - Juny 2019 AMPA EL CIM REVISTA 2019 | Page 18

Servei Comunitari Aquest és el segon curs que a l’escola s’aplica el Servei Comunitari a 3r d’ESO. Aquesta nova matèria que entrarà en vigor obligatòriament el 2020 i de la qual El Cim en som centre pilot, té els següents objec- tius: Per il·lustrar aquestes experiències us proposem el text que ha guanyat el concurs Andrea Noya, Moments viscuts amb els nostres grans, i que ha escrit la Núria Mateo (4t ESO) que ha participat en el voluntariat a la Casa d’Empara. Recull molt bé el sentit d’aquest Servei Comunitari. Felicitats Núria! - Desenvolupar la competència social i ciutada- na, afavorint una actitud crítica i compromesa davant la societat, per tal d’esdevenir membres actius en  una societat catalana democràtica i participativa. EL POEMA DE LA JOVENTUT ETERNA Petits rajos de sol passaven a saludar una tarda del mes de maig. Aquell saló ple de sàvies ànimes s’havia convertit en una segona casa per mi des de feia dos mesos. Amb l’escola fèiem un projecte on havíem de triar un centre on fer un voluntariat, i des del primer instant vaig saber que aquella residència seria ideal per a mi. - Desenvolupar habilitats relacionades amb el disseny i realització de projectes i amb el treball d’equip. - Donar a conèixer diferents iniciatives del tei- xit associatiu de Vilanova i la Geltrú relacionat amb el voluntariat i el servei a la societat Conversava amb la Carmeta quan va començar tot. Ella m’explicava com li havia anat la setmana, quantes àvies l’havien ignorat i el dia que havia gua- nyat al bingo. Jo l’escoltava amb embadaliment quan vaig veure un senyor en cadira de rodes entrar a l’es- tança. - Implicar els alumnes en la tasca de voluntariat solidari des de l’escola. Per dur a terme les hores de servei els alumnes poden triar entre diferents àmbits i activitats. Aquí les teniu: La pobra Carmeta, quan va veure que m’havia distret i que ja no li prestava atenció, em va picar suaument la cama, amb el lleuger tremolor que la caracteritzava. La vaig mirar als ulls i em va somriure amb tendresa. Intercanvi generacional. - Casa d’Empara-centre de dia: tallers, conver- sa, suport i companyia. Quan reia omplia la sala de colors i alegria, i quan em xiuxiuejava a l’orella la realitat es feia petita i l’escoltava amb atenció. Participació ciutadana. - Societat Inclusiva: participació a la Jornada societat inclusiva. Vaig tornar a fixar la mirada en l’auxiliar que portava a aquell senyor; com el deixava amb delica- desa al seu lloc, suposo que a l’habitual; i en com li feia unes ganyotes per fer-lo riure i tot seguit se n’ana- va. Projectes de solidaritat i cooperació. - Dia de l’Esperança organitzada per Oxfam- Intermon, com espai de sensibilització i acció amb situacions de desigualtat social al món. -Carmeta, perdoni que la talli. -no me n’havia adonat que seguia parlant.- Com es diu aquell home? - Gran recapte organitzada pel Banc d’Ali- ments, fent la recollida d’alimnets i productes higiènics que es fa a finals d’any. -Es diu Víctor, nena. Ningú el ve a visitar i sem- pre està sol. És poeta. -em va respondre amb un accent català del nord. - Economat de Vilanova organitzat per Càrites, fent suport a l’organització del magatzem de solidaritat de Vilanova. Un sentiment de ràbia, culpa i impotència es va empoderar de mi. Com podia ser que una persona gran no conegués una figura a la que recórrer en males temporades? Ni tan sols una amb la que expli- car-li el seu dia. Vaig seguir observant a en Víctor la resta de tarda. Era un senyor especial; no semblava molt malalt, però em vaig fixar que tenia una mà - Espai social organitzat per l’entitat Catalunya La Pedrera, acompanyant infants i joves. -18- -18-