SOM - la revista de l'AMPA i l'Escola El Cim - Juny 2019 AMPA EL CIM REVISTA 2019 | Page 18

Servei Comunitari
Aquest és el segon curs que a l’escola s’aplica el
Servei Comunitari a 3r d’ESO. Aquesta nova matèria
que entrarà en vigor obligatòriament el 2020 i de la
qual El Cim en som centre pilot, té els següents objec-
tius:
Per il·lustrar aquestes experiències us proposem
el text que ha guanyat el concurs Andrea Noya,
Moments viscuts amb els nostres grans, i que ha escrit
la Núria Mateo (4t ESO) que ha participat en el
voluntariat a la Casa d’Empara. Recull molt bé el
sentit d’aquest Servei Comunitari. Felicitats Núria!
- Desenvolupar la competència social i ciutada-
na, afavorint una actitud crítica i compromesa
davant la societat, per tal d’esdevenir membres
actius en  una societat catalana democràtica i
participativa.
EL POEMA DE LA JOVENTUT ETERNA
Petits rajos de sol passaven a saludar una tarda
del mes de maig. Aquell saló ple de sàvies ànimes
s’havia convertit en una segona casa per mi des de
feia dos mesos. Amb l’escola fèiem un projecte on
havíem de triar un centre on fer un voluntariat, i des
del primer instant vaig saber que aquella residència
seria ideal per a mi.
- Desenvolupar habilitats relacionades amb el
disseny i realització de projectes i amb el treball
d’equip.
- Donar a conèixer diferents iniciatives del tei-
xit associatiu de Vilanova i la Geltrú relacionat
amb el voluntariat i el servei a la societat
Conversava amb la Carmeta quan va començar
tot. Ella m’explicava com li havia anat la setmana,
quantes àvies l’havien ignorat i el dia que havia gua-
nyat al bingo. Jo l’escoltava amb embadaliment quan
vaig veure un senyor en cadira de rodes entrar a l’es-
tança.
- Implicar els alumnes en la tasca de voluntariat
solidari des de l’escola.
Per dur a terme les hores de servei els alumnes
poden triar entre diferents àmbits i activitats. Aquí les
teniu:
La pobra Carmeta, quan va veure que m’havia
distret i que ja no li prestava atenció, em va picar
suaument la cama, amb el lleuger tremolor que la
caracteritzava. La vaig mirar als ulls i em va somriure
amb tendresa.
Intercanvi generacional.
- Casa d’Empara-centre de dia: tallers, conver-
sa, suport i companyia.
Quan reia omplia la sala de colors i alegria, i
quan em xiuxiuejava a l’orella la realitat es feia petita
i l’escoltava amb atenció.
Participació ciutadana.
- Societat Inclusiva: participació a la Jornada
societat inclusiva.
Vaig tornar a fixar la mirada en l’auxiliar que
portava a aquell senyor; com el deixava amb delica-
desa al seu lloc, suposo que a l’habitual; i en com li
feia unes ganyotes per fer-lo riure i tot seguit se n’ana-
va.
Projectes de solidaritat i cooperació.
- Dia de l’Esperança organitzada per Oxfam-
Intermon, com espai de sensibilització i acció
amb situacions de desigualtat social al món.
-Carmeta, perdoni que la talli. -no me n’havia
adonat que seguia parlant.- Com es diu aquell home?
- Gran recapte organitzada pel Banc d’Ali-
ments, fent la recollida d’alimnets i productes
higiènics que es fa a finals d’any. -Es diu Víctor, nena. Ningú el ve a visitar i sem-
pre està sol. És poeta. -em va respondre amb un
accent català del nord.
- Economat de Vilanova organitzat per Càrites,
fent suport a l’organització del magatzem de
solidaritat de Vilanova. Un sentiment de ràbia, culpa i impotència es va
empoderar de mi. Com podia ser que una persona
gran no conegués una figura a la que recórrer en
males temporades? Ni tan sols una amb la que expli-
car-li el seu dia. Vaig seguir observant a en Víctor la
resta de tarda. Era un senyor especial; no semblava
molt malalt, però em vaig fixar que tenia una mà
- Espai social organitzat per l’entitat Catalunya
La Pedrera, acompanyant infants i joves.
-18-
-18-