Social Meeting Scientific Journal eSocial Brasil | Page 113

ISBN 978-65-991619-0-2
criança/adolescente e suas relações – professores, colegas,
coordenação e o próprio aprender.
O principal valor que norteia este trabalho é a
autonomia, buscando encurtar essa ponte cada vez mais,
ocupando assim, um lugar de passagem e devolvendo à
escola e ao professor o papel de gerir e garantir uma
vivência escolar completa e de qualidade ao aluno.
Dentro do programa Santos Acessível, existe também o
programa da sala de recursos multifuncionais, sendo um
programa desenvolvido pelos ministérios de Educação e
Cultura, por meio da Secretaria de Educação Especial, visa
a organização de salas de recursos destinadas, à oferta do
atendimento educacional especializado complementar à
escolarização. As salas são constituídas de equipamentos,
mobiliários, materiais didáticos pedagógicos e recursos de
acessibilidade.
Educação física para todos, é um outro projeto que
também faz parte do programa Santos Acessível,
proporcionando vivências inclusivas aos alunos.
Possibilitando novas formas de aprendizado e quebra de
paradigmas, trabalha não só o desenvolvimento
psicomotor, mas também questões relativas à formação do
sujeito como cidadão crítico, solidário e atuante.
Proporciona, ainda, o surgimento de novos paratletas.
A prefeitura de Santos vem fazendo algumas
reformulações das políticas públicas, a fim de garantir os
direitos para as pessoas com deficiência. Na área da
educação, foi estabelecido mínimo de 10% das vagas, nos
processos seletivos para cursos do Ensino Superior
reservadas para as pessoas com deficiência; proibição das
escolas privadas no que se refere a cobrança de
mensalidades mais caras para alunos com deficiência e
Social Meeting Scientific Journal, São Paulo, Brasil, v. I, n. 1, ano 1 junho de 2020 (edição especial de lançamento)
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