REZULTATE ÎNREGISTRATE: Copiii au păşit într-un decor de şezătoare cu personaje de
poveste. Cel puţin pentru o oră elevii au fost împreună cu cărţile, cu personajele lor preferate. Copiii
au afirmat o atitudine degajată, şi au citit propriile creaţii fără emoţii.
Interpretarea deosebită în faţa auditoriului (colegii din clasă, părinţi, cadre didactice invitate, în
cadrul decorului adaptat şi potrivit fiecărui moment.
Aş fi vrut să pot surprinde în fotografii şi acele sunete scoase de cei mici, atunci când au intrat
în bibliotecă:
- Vai , ce frumos!
- Vai, uite-o pe Albă ca zăpada îmbrăcată în ie!;- uite-l pe Pinocchio îmbrăcat în
bundiţă!. Copiii mi-au umplut sufletul de bucurie şi pentru o oră într-o bibliotecă modestă sa întâmplat „minunea” – copii voioşi citind cu mare sensibilitate scrisorile pe care ei singuri
şi le-au imaginat, aşezându-le apoi frumos în „desaga cu scrisori”.
Copiii au fost foarte impresionaţi de activitate.
Cu certitudine acest moment va rămâne pentru micuţi o experienţă unică, spre aducere aminte
: - Un moment frumos al copilăriei mele petrecut la biblioteca şcolii când eram în clasa a II-a sau a
IV-a.
PROIECT EDUCAŢIONAL DE PARTENERIAT
”PĂRINŢII –
PARTENERI EGALI LA EDUCAŢIA COPIILOR”
Numele coordonatorului:
prof. POSTOLACHE MONALISA ELENA
Şcoala Gimnazială Nr.1, Băcani
Pe parcursul anului şcolar 2014-2015, la Şcoala Primară Băltăţeni, structură a Şcolii
Gimnaziale nr. 1, Băcani, comuna Băcani, am desfăşurat proiectul de parteneriat cu părinţii „Părinţii
– parteneri egali la educaţia copiilor”, având ca scop antrenarea părinţilor în activităţi de cunoaştere,
învăţare şi educare a propriilor copii.
La proiect au participat 3 cadre didactice, 53 de elevi din clasele I-IV, 21 preşcolari precum
şi părinţii acestora, medicul Dorofte Elena şi poliţistul Coroi Marian.
Activităţile proiectului s-au desfăşurat lunar şi au avut ca teme:
- Activitatea 1: Formarea echipei de proiect şi elaborarea proiectului. S-au prezentat pliante cu
informaţii despre şcoală şi viitorul proiect care se va derula; s-a prezentat de către coordonator titlul
proiectului, sponsorii, obiectivul general, obiectivele specifice, activităţile incluse, invitaţii,
rezultatele aşteptate. De la 1octombrie 2012 până la 20 octombrie 2012 s-au desfăşurat întâlniri
pentru elaborarea, redactarea proiectului şi încheierea contractelor de parteneriat.
S-a stabilit echipa de proiect şi atribuţiile fiecăruia dintre ei, dar şi activităţile ce se vor
desfăşura.
- Activitatea 2: Formarea echipei de proiect şi elaborarea proiectului. A fost prezentată tema şi
beneficiul acesteia teme atât pentru pentru familie, cât şi pentru copiii şcolari. Pe rând fiecare invitat
a prezentat un referat despre tema activităţii derulată. S-au purtat discuţii cu toţi participanţii şi s-au
completat chestionarele de către părinţi.
- Activitatea 3: ”Comunicarea eficientă – primul pas către reuşită” (realizarea de planuri
individuale de educaţie a propriilor copii). S-au purtat discuţii libere cu privire la programul copiilor
atât la şcoală, cât şi acasă; apoi discuţii individuale cu fiecare părinte şi întocmirea unor programe
individuale de joacă şi lucru pentru fiecare şcolar: readaptarea copiilor la programul/regimul şcolar discuţii libere; efectul unui program de viaţă dezorganizat; analiza rezultatelor iniţiale obţinute la
învăţătură: succese şi semnale de alarmă - stabilirea unui program eficient de odihnă şi învăţare
646