- Activitatea 4: “Ne prezentăm” – mediatizarea proiectului. Părinţii au prezentat lucrările realizate
de copii acasă în timpul liber sub supravegherea acestora şi s-au purtat discuţii despre respectarea de
către copii a programul propus pentru timpul liber de după amiaza, din familie. S-au vizionat şi
discutat aspecte din activităţile desfăşurate până în prezent.
Au fost prezentate progresele făcute în derularea proiectului de către managerul acestuia.
Membrii echipei de proiect au consemnat modalitatea de monitorizare şi evaluare a proiectului, după
toate activităţile desfăşurate
- Activitatea 5 : ”Deschizând o carte, deschizi o fereastră către cunoaştere”. Activitatea a reunit toţi
membrii proiectului: părinţi, şcolari, cadre didactice unde doamna coordonatoare a prezentat titlul,
obiectivele, modalităţile de desfăşurare. S-a lecturat de către doamna educatoare un text literar pentru
vârsta şcolară, apoi au fost prezentate şcolarilor planşele, jetoanele cu personajele din acest text
literar, apoi s-au identificat faptele bune, comportamentul personajelor pozitive, dar şi negative, s-au
dat da exemple din alte basme şi poveşti învăţate anterior despre alte personaje, s-au găsit soluţii
pentru îndreptarea personajelor negative. Au fost prezentate la calculator alte scurte filmuleţe cu
personaje pozitive, dar şi personaje care fac fapte rele, negative.
S-au purtat discuţii despre modul cum trebuie să se poarte conversaţii cu copiii în familie,
despre ceea ce trebuie să se lectureze copiilor dacă nu în fiecare zi, măcar la două zile.
- Activitatea 6: “Pedepsele şi recompensele în situaţii limită’’. Doamna propunătoare a prezentat
părinţilor filmului educativ, după care s-au purtat discuţii sub formă de dialog, s-au analizat
consecinţele negative ale violenţei în rândurile celor mici. S-a propus pentru acele familii care
întâmpină greutăţi morale şi de comportament în familie să facă ore de consiliere în vederea
combaterii violenţelor fizice şi verbale în familie, în general, şi asupra copilului, în special; moduri
corecte de recompensare – diferenţa dintre răsplătirea meritată şi motivarea negativă. S-au înmânat
părinţilor chestionare pe această temă.
- Activitatea 7