ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE
1.1.Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu, exprimat printr-o varietate de
forme
artistice;
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual;
2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut;
2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile;
2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă;
2.5. Explorarea de utilizări în contexte variate a obiectelor/ lucrărilor realizate prin efort propriu.
MUZICĂ ŞI MIŞCARE
1.1.Receptarea unor sunete din mediul înconjurător şi din natură, cu durate, intensităţi şi viteză
de
succesiune contrastante;
1.2. Diferenţierea sunetelor cântate vocal sau instrumental;
1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-DO2, alcătuite din formule ritmicomelodice
simple şi repetate;
2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm;
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare, în funcţie
de
conţinutul şi caracterul muzicii.
DEZVOLTARE PERSONALĂ
1.1. Prezentarea unor trăsături personale elementare, în contexte variate;
1.2. Identificarea unor reguli de igienă personală;
2.1. Asocierea emoţiilor de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal şi paraverbal;
2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi non-verbale simple despre propriile experienţe de viaţă;
3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate;
3.2. Evidenţierea importanţei învăţării pentru propria persoană;
3.3. Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate.
LIMBA ENGLEZĂ
1.1.Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte
rar,
adresată cu atenţie de către interlocutor;
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple;
2.2. Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din
partea
interlocutorului;
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/ mesaje scurte;
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise.
RELIGIE
1.1. Descrierea unor aspecte de bază ale credinţei religioase, prin apelul la experienţa proprie;
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de contexte de viaţă reale
sau
imaginare;
2.1. Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilităţi în cadrul grupurilor din care
face parte;
554