-
Prin activităţile integrate se aduce un plus de lejeritate şi mai multă coerenţă procesului de
predare-învăţare, punậnd accent deosebit pe joc ca metodă de bază utilizată în activităţile din cadrul
grădiniţei.
“Lăsaţi copilul să vadă, să audă, să descorere, să se ridice şi să se înşele. Nu folosiţi cuvinte cậnd
acţiunea, faptul însuşi, sunt posibile.”
Pestalozzi
Anexa 1
PROIECT DE ACTIVITATE
NIVEL I- Grupa mică
GRĂDINIŢA: G.P.P.Prichindel
TEMA ANUALĂ: Când, cum şi de ce se întâmplă?
PROIECTUL TEMATIC: Primăvară dragă, bine ai venit!
TEMA SĂPTĂMÂNII: Legume timpurii, vi le dăruiesc copii!
TEMA ZILEI: Ridichea uriaşă
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi şi deprinderi
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE IMPLICATE:
Activităţi de dezvoltare personală
Activităţi experienţiale- Domeniul limbă şi comunicare
-Domeniul estetic şi creativ
Jocuri şi activităţi didactice alese
SCOPUL:
Dezvoltarea capacităţii de a asculta şi a recepta cu atenţie conţinutul unui text literar apartinând
literaturii pentru copii” Ridichea uriaşă”;
Stimularea creativităţii prin jocuri şi activităţi diverse;
Educarea gustului estetic şi cultivarea spiritului critic.
ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ:
Intâlnirea de dimineaţă cu tema”Legume năzdrăvane”
Rutine: Primirea copiilor, “Singurel mă spăl pe mâini”, servitul mesei, mersul la toaletă
Tranziţii: Joc de mişcare-“Ridichea săltăreaţă”
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul şi la sfârşitul activităţii, copiii vor fi capabili:
-să execute corect mişcările sugerate de text;
-să respecte regulile de igienă înainte şi în timpul servirii mesei;
-să utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei;
-să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg;
-să observe cu atenţie vremea de afară şi să verbalizeze caracteristicile acesteia marcându-le prin
simbolul adecvat.
ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE(ADE):
Domeniul limbă şi comunicare: Lectura educatoarei-”Ridichea uriaşă”
Domeniul estetic şi creativ: Activitate artistico-p