-
O4 - să integreze lucrarea proprie în cadrul Posterului tematic (2.5)
O5 –să participe la conversaţii despre lucrarile realizate si posibile utilizări ale acestora (2.5)
ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE:
-BRAINSTORMING - discuţie generalizatoare despre FLORI.
-Vă plac florile?Care?
- De ce au nevoie plantele petru a crește și a se dezvolta?
-Ce se intampla cu florile în lipsa apei?
-Cum le putem ajuta?
-Prezentarea şi intuirea modelului, a materialelor ; Explicarea şi demonstrarea tehnicii de lucru ;
Precizarea criteriilor de evaluare; Realizarea lucrărilor de către elevi
-integrarea lucrării individuale în cadrul lucrării colective – lipesc floarea obținută în cadrul
POSTERULUI TEMATIC ,, FLORI PENTRU PLANETA ALBASTRĂ”, care are
în centru Planeta Pământ desenată,de jur împrejurul căreia se lipesc florile, în partea de jos
îndemnurile pentru protejarea mediului înconjurător, scrise pe mânuțele cartonate verzi, sub formă
de tulpină și frunze. Imaginea de ansamblu va fi o floare mare, iar în partea superioară se vor lipi
picături de ploaie pe care copiii scriu cuvinte care arată pe ce trebuie să se bazeze relațiile dintre
oameni (respect, încredere,prietenie, toleranță, ....), la ultima oră, integrând astfel și Educația
Civică. Trebuie să facem tot ce depinde de noi atât din punc de vedere fizic (protejarea naturii,
resurselor, prevenirea poluării,...) , cât și moral ( relațiile dintre oameni, formarea atitudinilor,..).
ACTIVITĂȚI ÎN COMPLETARE (Limba și literatura română - disciplină conexă):
Propun elevilor:
- un JOC DE ROL: ,,Ne salutăm ca florile! ” – în perechi
Comunic elevilor să-și închipuie că sunt mici actori și că va trebui să joace fiecare un rol, acela
de floare. Vor purta un dialog cu colegul de bancă, sal utându-se ca florile:
Bună, crizantemă parfumată!
Bună, tufănică dantelată!
- “PĂLĂRIILE GÂNDITOARE” - pe echipe
,, Florile le îndrăgesc, / Despre ele pot să vorbesc” Pălăria albă: INFORMEAZĂ! - Descrieți o floare !
Pălăria roşie: SPUNE CE SIMŢI! - Ce simţiți când vedeți flori?
Pălăria galbenă: ASPECTE POZITIVE - De ce vă plac florile?
Pălăria albastră: CLARIFICĂ! – Adresați colegilor o întrebare despre flori!
Pălăria verde: GENEREAZĂ IDEI NOI! - Imaginează-ţi că eşti Zâna tuturor florilor care
cresc pe Pământ! Ce le-ai transmite oamenilor?
a IV-a ORĂ: MUZICĂ ȘI MIȘCARE
SUBIECTUL : Cântarea vocală – cântarea în colectiv, în grupuri mici ; Mişcarea pe muzicăsugerată de textul cântecului ,,Vine ploaia! Pic! Pic! Pic!”
DISCIPLINE IMPLICATE: - Muzică şi mişcare
- Arte vizuale și abilități practice
- Educație civică
TIPUL LECŢIEI : formare de priceperi şi deprinderi
COMPETENŢE SPECIFICE:
MUZICĂ ȘI MIȘCARE :
1.1 – Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile din
patrimoniul cultural, cu sesizarea unor diferențe
2.1 – Cântarea individuală, în colectiv, cu asocierea unor elemente de mișcare și a
acompaniamentului instrumental
3.1 – Manifestarea unor reacții, emoții, sentimente, sugerate de fragmente muzicale
135