Jurnalul de lectură;
Cum se organizează un portofoliu;
Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
- despărțirea în silabe a cuvintelor.
-
MATEMATICĂ:
Numerele naturale cuprinse între 0 - 10 000
- formare, citire, scriere comparare, ordonare, rotunjire;
- formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifrele romane I, V, X.
Organizarea şi reprezentarea datelor
- tabel: rând, coloană, celulă a tabelului, date din tabel.
ȘTIINȚE ALE NATURII:
Pământul - mediu de viață
Apa, aerul, solul. Surse de apă - tipuri, utilizări
Resurse naturale - tipuri, folosire responsabilă
Mișcarea apei pe suprafața Pământului
Schimbări ale stării de agregare a apei. Circuitul apei
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet
Influența omului asupra mediului de viață
- Poluarea apei, a solului, a aerului
ZIUA TEMATICĂ - ,, FLORI PENTRU PLANETA ALBASTRĂ”
I ORĂ: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
SUBIECTUL : Textul narativ - ,, Ploaie pentru floarea cea mică’’, de Irimie Străuț
( familiarizarea cu textul s-a realizat în ziua precedentă)
DISCIPLINE IMPLICATE:
- Limba și literatura română
- Științele naturii
- Arte vizuale și abilități practice
TIPUL LECŢIEI : consolidarea cunoștințelor
COMPETENŢE SPECIFICE:
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ:
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte literare;
4.5. Manifestarea disponibilităţii pentru transmiterea în scris a unor idei
ȘTIINȚELE NATURII:
3.2 Recunoașterea consecințelor propriului comportament asupra mediului înconjurător
ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE:
2.5 Participarea la activități integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de
exprimare vizuală, verbală, muzicală, kinestezică
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 – să realizeze în pereche un ciorchine pentru a organiza informații/ idei/ cuvinte potrivite
pornind de la cuvântul ,,ploaie” (1.4)
132