-
vor să îşi promoveze firma. Strategii de marketing aplicăm asupra firmei noastre. Încercăm să ne
elaborăm o perspectiva de viitor, să vedem unde suntem situaţi pe piaţă de referinţă şi să încercăm
să devenim lideri de piaţă. Cererea publicului este foarte importantă şi încercăm să ne satisfacem
clienţii pe deplin.
Pentru o mai bună desfăşurare a activităţii am realizat analiză SWOT a firmei:
S
W
O
T
Experienta in domeniu
Imaginea buna pe
piata
Servicii de calitate si
variate
Raport
pret-calitate
favorabil
Personal calificat
Strategie de marketing
eficienta
Resurse limitate
Spatiu
insuficient
pentru preluarea unor
comenzi mari
Patrunderea pe piete noi
Cucerirea
de
noi
segmente ale pietei
Cresterea
rapida
a
cererii pentru serviciile
noastre
Aparitia
concurentei
Criza economica
si financiara
Acest tip de activităţi se pot realiza între şcoli partenere. Echipele de lucru comunică şi
realizează produsul final prin intermediul Internetului, urmând ca fiecare elev din grup să prezinte
produsul final în şcoala sa, să adune impresii şi sugestii pe care apoi să le împărtăşească cu
partenerii de lucru. O variantă este ca grupurile de lucru să prezinte produsul final în cadrul unor
activităţi desfăşurate în comun de şcolile partenere;
Elevii, dar şi profesorii se găsesc, de multe ori, în contacte online cu alţi transmiţători de informaţii,
aflaţi în diferite zone geografice. Există deci o comunicare prin mijloace virtuale dincolo de orele de
curs.
Elevii au posibilitatea de a prezenta mai multe informatii procesate cu atentie fara a mai fi
implicati emotional. Spre exemplu intr-o discutie on-line, elevii introvertiti tind sa fie mai activi din
mai multe motive. In mediul virtual, inhibitia cauzata de aspectul fizic este diminuata. Astfel, elevii
au mai mult timp pentru dezvoltarea cognitiva, pentru adaptarea, corectarea si prezentarea ideilor
fara distractori din afara. Ei nu trebuie sa concureze cu extravertitii din punct de vedere emotional,
care tind sa domine sala de clasa intr-un timp relativ scurt.
Firma de exerciţiu, determină dobândirea de abilităţi antreprenoriale, perfecţionarea;
comportamentelor personale şi ajută la identificarea potenţialului propriu fiind o metodă practică de
integrare a cunoştiinţelor de la diverse discipline. Instruirea în firma de exerciţiu oferă competenţe
în ceea ce înseamnă comportamentul profesional, determinad o verificare practică şi o aprofundare
a cunoştinţelor dobândite în anii de studiu.
În firma de exerciţiu se realizează sinergia interdisciplinarităţii cunoştinţelor teoretice
dobândite de la diverse discipline: economie, contabilitate, corespondenţă comercială, ştiinţele
comunicării - limbi străine, informatică, drept şi legislaţie, etc. Aici se asigneaza funcţiile
administrative şi executive şi sunt exersate tranzactile economice existente în firmele reale, fiecare
firma, exerciţiu fiind structurată, în conformitate cu situaţia din practică, în servicii funcţionale:
aprovizionare, resurse umane, secretariat, marketing, desfacere, financiar contabilitate,etc.
Întreaga activitatea a firmelor de exerciţiu se desfăşoară în conformitate cu legislaţia în vigoare
pentru companiile din economia reală. Sunt simulate situaţii de risc sau eşec precum şi scenarii de
succes care reprezintă o modalitate experimentală necesară a procesului de învăţare. Dacă în viaţă
reală deciziile greşite ar putea determina punerea în pericol a funcţionalităţii întreprinderii, în firma
de exerciţiu se pot analiză efectele virtual, iar fundamentarea cunoştinţelor teoretice este mult
94