SNAIC2015 | Page 658

Cea mai plăcută și apreciată activitate a proiectului a fost videoconferința realizată de Ziua Europei, din 9 Mai. Elevii din România, îmbrăcați în costume tradiționale europene, și-au salutat partenerii în utilizând formulele de salut din țările acestora, s-au prezentat și au recitat scurte poezii în limba engleză. Elevii din Grecia au intonat Cântecul alfabetului în limba greacă, iar elevii din România l-au cântat atât în limba română cât și în limba engleză. La final, glasurile tuturor participanților au cântat Europei unite tradiționalul „Happy birtday!” Proiectul „Project about Language”- (Alfabetul și limba noastră) a primit pe lângă aprecierea copiilor și a părinților acestora și certificatul european de calitate. În concluzie, inițierea proiectelor de tip eTwinning contribuie la dezvoltarea competențelor cheie reiterate la nivel european, precum și la consolidarea profilului de formare european al elevului. eTwinning are în vedere realizarea dimensiunii europene a educației prin activitățile implementate în colaborare și parteneriat cu diferite unități de învățământ europene. BIBLIOGRAFIE POTOLEA, Dan, Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat și gradul II,/ coord.: Dan Potolea, Ioan Neacșu, Romiță B. Iucu, Ion-Ovidiu Pânișoară, Iași, Polirom, 2008. http://www.etwinning.net/; PROIECT EDUCAŢIONAL ,,ANOTIMPURILE COPILĂRIEI’’ Coordonator proiect, Prof. înv. primar VIULEŢ NELIA Şcoala Gimnazială de Arte ,,N. N. Tonitza’’ – Bârlad – Vaslui PREZENTAREA PROIECTULUI Un rol esenţial în evoluţia spirituală a copilului îl are arta cu atât mai mult când reflectă contactul cu frumuseţea mediului înconjurător. Educarea gustului artistic, a sensibilităţii estetice (artistico-plastice şi lingvistice) a elevilor, contribuie la formarea unei personalităţi echilibrate, care va cultiva relaţii bazate pe sentimente umane, pe principii de etică, estetică şi echitate la locul de muncă. Imaginaţia îndrăzneaţă figurează printre cele mai de seamă calităţi ale omului modern. Însuşirile personalităţii creatoare a elevilor sunt polarizate de sensibilitatea acestora. Prelucrarea cu răbdare şi pricepere a unor materiale diverse a contribuit la formarea aptitudinilor şi deprinderilor creativ-ap