-
REVISTELE –O SURSĂ DE IDEI PENTRU ORA DE ENGLEZĂ
Prof. MIHAELA TEODORESCU
Școala Gimnazială “George Tutoveanu” Bârlad
Profesorul de limba engleză poate folosi instrumente noi și interesante pentru a face procesul de
predare a limbii străine mai atrăgător și mai eficient. Revistele în limba engleză , în special cele
pentru adolescenți, pot constitui surse bogate de idei și materiale pentru predare, dar și pentru
evaluare,fiind un mod simplu de a-i face pe elevi să comunice în limba engleză și să-și
împărtășească ideile. În același timp, revistele pot fi un instrument care sporește motivația elevilor
și care dă profesorului șansa de a diversifica metodele și abordările de predare și evaluare.
Motivația intrinsecă/integrativă este dezirabilă la elevi și folosirea revistelor în cadrul orei dezvoltă
acest tip de motivație.
Motivele pentru care este de dorit ca activitățile să se desfășoare pe baza revistelor în limba
engleză sunt variate și pornesc de la faptul că ele au un scop- nu se limitează doar la a exersa
anumite structuri în limba engleză; sunt interactive-se desfășoară împreună cu alți colegi și implică
o formă de dialog; se folosesc materiale autentice și situațiile sunt cât se poate de reale; se bazează
pe principiul decalajului de informații.
Activitățile desfășurate pornind de la articolele din reviste sunt centrate pe dezvoltarea
lingvistică, conștientizarea personală, cooperarea de grup și dezvoltarea imaginației. Reprezintă un
mijloc prin care pot fi implicați și elevii mai reticenți, dar și cei timizi sau cu un bagaj lingvistic mai
redus. În același timp reprezintă un factor motivațional și pentru profesori prin feedback-ul oferit de
aceste activități, în urma căruia iși pot stabili strategii mai eficiente pentru viitor.
Beneficiile folosirii revistelor la ora de limba engleză sunt evidente. Ele înseamnă interacțiune
plină de înțeles în limba engleză, asimilarea de elemente de pronunți R :