-
- A procedat corect furnica?De ce? Cu ce alt personaj – insectã se aseamãnã bondarul?(greierele
din ,,Balada unui greier mic’’ de G. Topîrceanu,cu Trântorul din povestea ,,Noi albinele’’ de Cãlin
Gruia.
d.Se prezintã ghicitoarea:,,Ştiu o gâzã hãrnicuţã / Mereu zboarã şi se duce / Pe la flori cu sucul
dulce / Ȋl adunã pentru hranã / Ȋn cãsuţa din poianã / Ştiţi voi ,oare,cum o cheamã?’’
- Cu ce personaj se aseamãnã albinuţa?
e. Dacã alintãm cuvinele,cum spunem la:furnicã;greiere;albinã;harnicã?
f.Cuvinte cu sens / înţeles opus:harnic –leneş;mare – mic;bun – rãu;frumos – urât;cinstit –
mincinos;bogat – sãrac;repede – încet.
g.Ce proverbe cunoaşteţi care se portivesc furnicuţei / albinuţei? (Cine munceşte vara / Are ce sã
mãnânce iarna’’;,,Cine-i harnic,muncitor / De paine nu duce dor’’).
Spuneţi un proverb care se potriveşte greierului / bondarului (,,Lenea e cucoanã mare care n-are de
mâncare’’;Leneşul,mai mult aleargã’’).
SINTEZA PARŢIALĂ
- Ce trebuie sã învãţãm din comportamentul unor insecte?
- Se interpreteazã cântecul ,,Furnicuţa,toatã vara’’
B. HĂRNICIA UNOR PERSONAJE – REPREZENTATE DE ANIMALE DOMESTICE /
SĂLBATICE
a.Se prezintã pe videoproiector imagini din poveştile ,,Iedul cu trei capre’’ de O. Pancu Iaşi;,,Cei
trei purceluşi’’;Gãinuşa cea moţatã’’ de Cãlin Gruia
- Recunoaşteti personajele şi povestea?
- Cum era iedul?
- Ce pãrere aveţi despre comportamentul lui?
- Ce fãcea el toata ziua?
- Prezentaţi dialogul dintre acesta şi cele trei capre – interpretare pe roluri
- Din ce cauzã avea iedul asemenea comportament?
- Cum a fost lecuit / corectat iedul de lene şi delasare?Cum l-au pedepsit:vulpea ;ursul şi lupul?
- Dacã un coleg de-al vostru s-ar comporta precum iedul din povestea ,,Iedul cu trei capre’’,ce l-aţi
sfatui?
- Cunoasteţi şi alte personaje- animãluţe care s-au comportat asemeni iedului cu trei capre?
(Mãgãruşul încãpãţânat’’;Gãinuşa cea moţatã’’ de Cãlin Gruia;purceluşii Naf – Naf şi Nuf-Nuf din
povestea ,,Cei trei purceluşi’’)
- Ce a rãspuns iedutul celor trei capre,dupa sperietura trasã?
- Ce li s-a întâmplat purceluşilor?
- Cum s-a comportat gãinuşa dup ce a mâncat nuci pe sãturate?
- Prezentaţi sfãrşitul poveştii,,Gãinuşa cea moţatã’’(Ştiţi voi ce-a urmat apoi?De la hanul cu pricina
/ Repede fugi cocoşul, / Dar mai repede ,gãina’’)
SINTEZA PARŢIALĂ
- Ce proverbe s-ar potrivi iedutului,purceluşilor,gãinuşei? (Leneşul,mai mult aleargã)
C. EROI DE POVESTE
a.Recunoaşteţi personajele dupa descriere,,Eu de muncã nu mã sperii / Curãţ,perii şi gãtesc, . Dar
mãmuca mea şi sora / Tot mereu mã necãjesc’’.
,,Cum sã spãl cu mâna – mi finã / Murdaria asta de cãţel / Ori sã-mi rup ia cea nouã ,Cocoţându-mã
în pãr?
Treaba de loc nu îmi place, / Opãrit-am dobitoace…Sfatuiţi-mã pe mine :Cum e bine,cum e bine?’’
Se prezintã pe videoproiector secvenţe din povestea,,Fata babei şi fata moşneagului de Ion
Creangã.
Cum era Fata moşului?
De unde ştiţi cã era harnicã?
- Cum era Fata babei?
- De unde ştiţi cã era leneşã?
- Cum a fost rãsplãtitã Fata moşului pentru hãrnicia,blandeţea,bunãt FV