-
Evaluarea acestui program s-a materializat prin discuţii despre personajele lui Creangă, care
au fost caracterizate prin cuvinte şi expresii din texte, specifice graiului moldovenesc.
Lunar, copii participă la spectacolele oferite de Teatrul de păpuşi „Elpis”, Fantasio.
În timpul vizionării spectacolelor oferite de actori, atenţia copiilor este captată de atmosfera de
spectacol şi manifestă interes pentru subiectele poveştilor, iar apoi sunt exemplificate în lucrările
lor: desen, colaje, confecţii.
TEMA: „Prietenii noştri – cărţile”
Scop: stimularea interesului pentru cunoaşterea unor domenii de activitate şi formarea unei
atitudini active față de realitate.
Obiective operaţionale:
să se familiarizeze cu tipul de magazin (librăria), locul şi modul de aranjare a obiectelor
prezentate;
să cunoască regulile cu privire la activitatea dintr-un magazin (formarea clară a
cerinţelor,
plata pentru obiectul cumpărat);
să se comporte civilizat într-un mediu social (utilizarea formulelor de politeţe);
să înţeleagă relaţiile care se stabilesc între vânzător (librarul) şi cumpărător;
Resurse umane: - librarul (consilier - vânzări) din librăria „Mihai Eminescu”
- grupa de preşcolari;
- educatoarea, părinţii
Metode: - observarea spontană şi dirijata;
- explicaţia, lectura, descoperirea
Mijloace de învăţământ: - rafturi, cărţi, jucării, rechizite;
- casa de marcat, bon, bani.
Copiii sunt familiarizaţi cu librăria – exteriorul şi interiorul acesteia, cu modul de prezentare
al materialelor existente în vitrine şi raioane, unde cărţile sunt prezentate pe specialităţi şi vârste.
Copiii sunt îndrumaţi către raionul „Preşcolari”, unde recunosc cărţi utilizate şi răsfoite de ei
(cărţi de poveşti, cărţi cu poezii, caiete tematice), jocuri interdisciplinare, explicându-le modul de
comportare într-o librărie. Ei îşi aleg cartea dorită, la plecare trecând pe la casa de marcat şi plătesc
cartea librarului primind un bon de marcat. Voi insista pe respectarea regulilor de comportare
civilizată într-un mediu social, folosind formulele de politeţe: „bună ziua” „vă rog”, „mulţumesc”
„la revedere”, „vânzare bună”.
Librarul realizează un dialog despre operele povestitorului I.Creangă cunoscute de copii şi apoi le
prezintă cartea „Amintiri din copilărie”, spunându-le că este o lucrare inspirată din viaţa autorului copilăria sa, opera ce va fi citită mai târziu.
La sfârşitul vizitei şi-au împărtăşit unii altora impresiile şi au fost entuziasmaţi de cele observate.
TEMA: „Voi fi şcolar!”
Scop: familiarizarea cu viaţa de şcolar şi lumea cărţilor de şcoală.
Obiective de referinţă:
să iubească şi să respecte cartea;
să se familiarizeze cu instrumentele de lucru ale şcolarului (cărţi, rechizite);
să cunoască drepturile şi responsabilităţile şcolarului;
să demonstreze înţelegerea textului apelând la diferite modalităţi de redare a poveştilor (repovestiri
pe fragmente, dramatizări, desene, picturi);
să compună în mod original şi personal spaţiul plastic reprezentând imagini din lumea poveştilor
împreună cu şcolarii;
să coopereze în realizarea şi valorificarea lucrărilor ( expoziţii).
Resurse umane: - preşcolarii grupei
- şcolarii cls. aIIa A,
- învăţătoarea Mercani E.
- educatoarea şi părinţii grupei
Metode: explicaţia, problematizarea, jocul, exerciţiul plastic, evaluarea, expunerea, concursul
307