SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
Metoda aplicata : metoda cubului , conversația , explicația , exercițiul , turul galeriei Tema : Conul circular drept ; trunchiul de con circular drept Metoda cubului presupune explorarea unui subiect , a unei situații din mai multe perspective , permițând abordarea complexă și integratoare a unei teme . Sunt recomandate următoarele etape :
• realizarea unui cub pe ale cărui fețe sunt scrise cuvintele : descrie , compară , analizează , asociază , aplică , argumentează ;
• anunțarea temei , subiectul pus în discuție ;
• împărțirea clasei în 6 grupe , fiecare dintre ele examinând tema din perspectiva cerinței de pe una din fețele cubului : Fața1 : albastru- verbul a descrie Fața 2 : roșu- verbul compară Fața 3 : verde- verbul asociază Fața 4 : portocaliu- verbul analizează Fața 5 : galben-verbul argumentează Fața 6 : mov-verbul aplică
Se împart fișele cu sarcinile de lucru în grup .
Profesorul supraveghează activitatea , dând indicații acolo unde este nevoie și soluționează eventualele situații create , astfel încât toți elevii să fie implicați și niciunul să nu monopolizeze activitatea .
Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul DESCRIE au avut următoarele sarcini : -de realizat câte un desen corespunzător conului și trunchiului de con ; -de realizat desfășurarea plană a conului și trunchiului de con ; -de identificat elementele definitorii pentru acele corpuri ; -de a descrie corpul format prin rotația unui triunghi dreptunghic având catetele de 5 cm și 12 cm , în jurul ipotenuzei . Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul COMPARĂ au avut următoarele sarcini : -au stabilit asemănări și deosebiri între con și piramidă ; între trunchi de con și trunchi de piramidă ;
-au comparat volumul unei piramide triunghiulare regulate cu latura bazei de 9 cm și înălțimea de 3 cm cu volumul conului circular drept al cărui vârf coincide cu vărful piramidei și a cărui bază este înscrisă în triunghiul de la baza piramidei .
Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul ASOCIAZĂ au avut următoarele sarcini : -au identificat în mediul înconjurător câteva obiecte care să aibă formă conică sau tronconică ; -au asociat conului circular drept și trunchiului de con circular drept formulele corespunzătoare pentru calculul ariei laterale , ariei totale și volumului ; -de completat spații punctate cu răspunsuri corecte .
Elevii care au primit fișa de lucru cu verbul ANALIZEAZĂ au avut următoarele sarcini : au desenat un con circular drept și au pus în evidență secțiunile : axiale și cu un plan paralel cu planul bazei ;